高一下学期期中考试语文试题

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1、一、阅读下文，完成1——5题：10分小溪巴赫肖复兴①我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔，又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句话。”像我当然要三缄其口了。②巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响了三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。我确实不知该怎么来写巴赫。但我又实在想写巴赫。③这一次，鼓励自己说：试一试吧!看看你能不能走近他?④鼓励我写下去的原因，是我在偶然间看到一个资料，其实这资料早已经并不新鲜，只是我的外语太差，德语更是一(1)qiào不通。巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。

2、似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我对他豁然开朗。⑤说来很惭愧，因为见识的浅陋和闭塞，我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲》，还只是其中的片断。那是十多年前的事情，因为这里面有经威廉汉姆改编而异常动听的《G弦上的咏叹调》。但这支著名的乐曲，当时勃兰登堡对它根本不屑一顾，没让他的乐队演奏，而是将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉，一共才卖了36先令。可以说，如果没有1802年德国音乐学家福尔克出版了世界上第一部巴赫的传记，没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自指挥演出巴赫的《马太受难曲》，恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令。⑥但这样说并不准确，如果没有福尔克、门

3、德尔松，还会有别的人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来，告诉世人的。真正有价值的音乐，即使看来再弱小只是潺潺的小溪，也是不仅埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力，它同出土文物不一样，出土文物只能观看、追寻、钩稽、对比，它却能站立起来，用自己的声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看。时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一生，互成正比。⑦这就是小溪的意义吧?我们总爱说意义，有时意义是挺重要和必要的，意义代表着价值。⑧小溪，涓涓细流，就那样流着、流着，流淌了三百年，还在流淌着，这条小溪的生命力该有多么的旺盛。

4、在我们没有发现它的时候，其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树阴掩映，被杂草遮挡，被乱石覆盖，或在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了。⑨大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封、断流，乃至干涸。小溪不会，小溪永远只是清清的、浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封、断流、干涸。我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达连

5、鸟都飞不到的地方。⑩在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌；在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会恣肆狂放，激情万丈得让人震撼，但它让人感动是持久的，不会一(2)pù十寒，不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有这巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁，和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你

6、的心房。这才是小溪的性格和品格。这才是巴赫的性格和品格。1、按拼音写规范汉字：一(1)qiào不通一(2)pù十寒2分（1）（2）2、从全文看，第①段中“我一直想写一写巴赫”的原因是：2分3、第⑤段中重复巴赫的乐曲在当时只值“36先令”，其目的是：2分Ａ、强调说明巴赫当时处境不佳。Ｂ、对巴赫的遭遇表示同情和怜惜。Ｃ、强调巴赫的音乐起初未受重视。Ｄ、说明当时巴赫地位低下。4、第⑥段中“即使看来再弱小只是潺潺的小溪”用了什么修辞手法？有何表达效果？3分5、写出第段中“巴赫的性格和品格”的具体内容。1分二、阅读下文，完成6——11题：17分①有的人读的书也不算少，如鲁迅所说，他们“从周朝人的

7、文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓有所得”。还有一些“潦倒而至于昏聩的人，凡是好的，他总归得不到”．前者缺乏独立思考能力，读书处于一种完全被动的全盘接受状态；后者则存在着“有色眼镜”的偏见，他只能接受那些与他的利益和偏见一致的东西。这样的态度最多只能做书籍的“俘虏”，是无法从中真正得到益处的。②鲁迅强调“自己思索”，不能把自己变成“书橱”；如果“只能看别人的思