高三语文第一学期期末质量监控试卷

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1、高三语文第一学期期末质量监控试卷（满分150分，完卷时间150分钟）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2．答题前，务必在答题纸上填写座位号和姓名。3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。第一部分积累应用（10分）一、按要求填空。（7分）1．复行数十步，。（陶渊明《桃花源记》）2．楚天千里清秋，。（辛弃疾《水龙吟·》）3．杜甫在《登楼》诗中“咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱”的诗句是，。4．中国历来强调德治，孔子曰

2、：“为政以德，，。”（《论语·为政》）二、按要求选择。（3分）5．如果你画了一幅骏马图，想在上面题写一些字，下列选项中不合适的一项是（）A．奔跃气如虹，昂首啸长空B．白雾鱼龙气，黑云牛马形C．骁腾有如此，万里可横行D．季子正年少，匹马黑貂裘第二部分阅读（70分）三、阅读下文，完成第6-10题。（16分）经济增长对英文的影响①经济繁荣和语言丰富度，会有密切的关系吗?应该是吧，因为“男人有钱就变坏”（下一句是“女人变坏就有钱”），有了钱名堂就多，各式各样的名词和形容词自然跟着多起来。经济增长后，国际贸易更频繁，新产品、新名词、新概念跟着增加。这项逻辑大概

3、没有人反对，有数字证明吗？有。②Reksulak，Shughart，Tollison这三位经济学家，2004年发表一篇论文，运用《牛津英文字典》（OxfordEnglishDictionary,以下统称OED）第2版的光盘内容，证实在公元252-1985年间，英文受到国际贸易的显著影响。依据他们的数据，现今使用英文的人口超过3亿，比使用中文的7.5亿人口少一半以上。但英文是44国的官方语言，这44国的总人口超过16亿，占人类的14。现今常用的英文字大约有20万，德文约18.4万，法文约10万，所以用英文来研究与语言的成长，应该有重要的代表意义。③O

4、ED第二版的20册在1989年发行，合计21730页，共收录291500个词，选用250万条引句来解说词义。现在正在编辑第3版，预算额是5500万美元；2005年11月时，已收录301100个词，每年约新增4000个新字词。OED的电子版1988年问世，2002年时是版本3，各校图书馆大都有在线版可用。④公元252-1985年间，被OED引用的引句，分布在哪些世纪呢？表1世纪百分比百分比累计1至12世纪1.01.013世纪1.02.014世纪3.55.515世纪4.510.016世纪10.020.017世纪16.036.018世纪11.047.019

5、世纪31.078.020世纪20.098.0无法辨别年代0.598.5⑤我们很容易看出，被引用最多的著作发表在三个阶段：（1）17世纪（16%），这是重商主义蓬勃发展的阶段。（2）19世纪（31%）这是蒸汽机广泛应用、产业革命大跃进的时期。（3）20世纪（20%），这是科技大成长、新兴国家独立、两次世界大战、国际贸易激增的世纪。⑥现在看来公元252～1985年间，新增的230719个英文字词，分布在哪几个世纪：表2世纪新字词累计字词数百分比百分比累计1至12世纪768176813.333.3313世纪5014126952.175.5014世纪1656

6、1292567.1812.6815世纪16102453586.9819.6616世纪358108116815.5235.1817世纪4677312794120.2755.4518世纪217351496769.4264.8719世纪6055921023526.2591.1220世纪204842307198.88100.00⑦与表1对照，从表2中，我们可看出一些有趣的现象：____________________________________________________________________________________________

7、__________。接下来要玩经济学界最擅长的游戏:经济因素和英文字词的成长之间,有统计上的相关性吗?简单地说，就是要用计算机统计软件，以“新增字词”为“被解释性变量”，然后用人口、GNP、进口额、出口额、政府收入这6项，当作“解释性变量”，来看双方的相关性。资料是1830～1969年间的年度统计，为什么限定在1830～1969年？因为1830年之前无可信的经济统计数字可用，1969年是因为OED内最近的引句是1969年引用的，所以只挑出这140年来回归分析。对语言学界而言，这可能是奇怪或可笑的做法，轻松一下嘛，看经济学界有什么好论点可提供。⑧先说

8、这个回归分析的整体解释度有多高。非常高，R平方值都在0.85～0.89；作者宣称他们编织的渔网，一次就可以抓