屈海鱼音乐说课课件

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1、欢迎走进音乐殿堂如今家乡山连山（说课）灵宝市川口乡湾底小学屈海鱼（三年级上册）灵宝市川口乡湾底小学屈海鱼欢迎走进音乐殿堂（说课）说教材歌词通过儿童的心理活动，把谷垛比作山，形象、生动的表现了农村丰收的景象。歌曲活泼、风趣，具有儿童语言特征。说目标1、知识目标：掌握顿音记号的标志，学会顿音唱法的技巧。2、情感目标：能够用优美、圆润的嗓音演唱这首歌。3、能力目标：在对歌曲有一定的了解后，学生能够在歌曲中适当的加入语气词，使歌曲更生动、形象具有表现力。教学重、难点重点：学生能够用优美、圆润的嗓音演唱这首歌，并表现出丰收的喜悦和儿童的天真、活泼。难点：顿音的唱法是这节课的

2、难点，在完整演唱歌曲时正确唱出顿音的跳跃、短促是比较困难的。教法1、情景法：通过创设这样的情境：有一个小女孩，她生活在风景秀丽的农村，听说今年家乡丰收了，那你们想不想去她的家乡看一看呢？好，让我们快点出发吧！来引起同学们的兴趣，使学生们更快的融入到音乐情境之中。教法2、听唱法：通过反复的听唱歌曲，让同学们感受到歌曲的欢快节奏和情感的迸发。教法3、示范法：通过老师的弹唱示范，让学生掌握一定的唱歌技巧。学法1、主动吸收法：教育并不只是教师教的过程，而是人的本能发展的一种自然过程，所以我会给孩子创造条件，让学生自己主动吸收。学法2、小组合作法：我让学生用对唱的方式，将他

3、们分成角色来演唱这首歌，从而增强他们的合作意识。学法3、发现探究法：通过学生对歌词的理解，让他们去探究应该在什么地方加语气词，加哪种语气词比较好，从而使歌曲的表现力更加丰富。教学过程1、情景导入用多媒体来创设情境导入新课。通过学生对配乐图片的观赏，使学生在音乐审美的过程中获得喜悦，从而使学生全身心的投入了课堂。教学过程2、学歌曲（1）、通过学生对配乐图片的观赏，和农民伯伯一起欢笑，引出“哈哈哈”的笑声，分节奏和音高两个步骤，教学顿音的唱法。节奏：ⅹⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ‖——————哈哈哈哈哈哈哈1=C246666633055555220哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈教学过

4、程（2）通过主情景图中母女的对话，引发学生对歌词的理解。（3）通过聆听歌曲，感受欢快的节奏，会用欢快的节奏朗读歌词。教学过程（4）通过我完整的弹唱歌曲，让学生体会乐句相同与不同。（5）运用教唱示范，逐一教学生会唱乐句。教学过程3、拓展歌词中加入语气词，全班合作演唱，集体分享创作的快乐。4、结束寄语“为了我们的家乡变得更加美丽，让我们从现在开始，努力学习，做一个热爱家乡的好孩子吧！”4、结束寄语“为了我们的家乡变得更加美丽，让我们从现在开始，努力学习，做一个热爱家乡的好孩子吧！”再见欢迎批评指导