尺有所短寸有所长PPT

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1、尺有所短寸有所长罗田县实验小学刘胜芳课前自学预习课文，将课文读准、读顺、读流畅，完成闯关练习。小组长组织组员汇报自学成果，准备全班展示。组内交流全班展示1给划线字选择正确的读音。寂寞（ｍóｍò）和睦（ｍùｍò）冒昧（ｍèｉｗèｉ）嫉妒（ｊíｊì）署名（ｓｈǔｚｈǔ）告诫（ｊｉèｘｉè）甚至（ｓｈèｎｓｈèｎｇ）平衡（ｈéｎｈéｎｇ）受益匪浅（fēifěi）年逾古稀（yúyū）自学展示寂寞ｍò和睦ｍù冒昧ｍèｉ嫉妒ｊí署名ｓｈǔ告诫ｊｉè甚至ｓｈèｎ平衡ｈéｎｇ受益匪浅fěi年逾古稀yú自学展示2补充词语，说说

2、知道的词语的意思，并选择其中一些词语写话。（）（）相处受（）匪（）勾（）搭（）年（）古（）年（）气（）乐趣（）（）（）（）与共（）单（）只尺有所短（）我的创作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自学展示结合上下文，说说下面词语的意思。“红眼病”：“碰钉子”：“摔跟头”：自学展示柯岩，著名女作家、诗人。全国政协委员，中国作家协会主席团委员。代表作：《娃娃店》《双双和姥姥》《周总理，你在哪里》。她是一位了不起的作家。4我知道的柯岩：自学展示5我会填

3、：课文《尺有所短寸有所长》是由（）组成。一是（）；二是（）。自学展示合作学习快速阅读课文，思考下面的两个问题，然后在小组内讨论，得出结论后组长再安排人在全班展示：张国强在信中希望柯岩老师帮助自己摆脱怎样的困境？柯岩老师是如何帮助张国强的？张国强的烦恼：自己获奖本来是件高兴的事，但他的朋友却忽然疏远了他。他因此很伤心，也很生气。希望柯岩老师帮助自己找到原因，重新获得同学们的友谊。1、张国强在信中希望柯岩老师帮助自己摆脱怎样的困境？柯岩老师是如何帮助张国强的？柯岩老师是如何帮助张国强的？张国强平时朋友多，与人和睦

4、相处柯岩老师是如何帮助张国强的？不可能同时嫉妒……柯岩老师是如何帮助张国强的？用我的例子说明：骄傲使人摔跟头碰钉子柯岩老师是如何帮助张国强的？张国强平时朋友多，与人和睦相处不可能同时嫉妒……柯岩老师是如何帮助张国强的？张国强平时朋友多，与人和睦相处用我的例子说明：骄傲使人摔跟头碰钉子柯岩老师是如何帮助张国强的？用我的例子说明：骄傲使人摔跟头碰钉子不可能同时嫉妒……柯岩老师是如何帮助张国强的？用我的例子说明：骄傲使人摔跟头碰钉子不可能同时嫉妒……张国强平时朋友多，与人和睦相处柯岩老师是如何帮助张国强的？用我的例

5、子说明：骄傲使人摔跟头碰钉子不可能同时嫉妒……张国强平时朋友多，与人和睦相处尺有所短寸有所长取长补短重获友谊再读柯岩的这封回信，画出文中令你印象深刻的句子，读给小组内其他的同学听听，并说说为什么会喜欢。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会越来越奋发乐观。你愿意试一试吗？我是找茬小能手！妈妈你好。我是您的儿子，今天给您写一封信，向您表达一下我对您的建议。

6、妈妈，我知道您很爱我。但是我觉得您可以适当的给我一些自由。比如中午的时候，可不可以让我和我的朋友一起玩？我一定会注意安全的。晚上，做完作业之后我可不可以到楼下和朋友们玩会儿游戏，晚点睡觉呢？还有，周末的时候能不能不要给我布置额外的作业啊！祝您健康快乐11月30日卢心睿超越自我给你的爸爸妈妈或你的朋友写封信，交流一下对成长中遇到的一些问题的看法，还可以在在邮局寄出去哦！––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

7、–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

8、–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––