2019年有关数学教师述职报告

2019年有关数学教师述职报告

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1、有关数学教师述职报告寒来暑往,一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。一、思想素质方面:本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识,充实自己,树立大教育观,为学生

2、的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面:在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民-主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标

3、对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长。三、其他方面:作为数学教师,我不仅注

4、意做好自己的本职工作,还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度,为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。XX年是休养生息的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿。有关数学教师述职报告[篇2]回顾20xx年度的工作和学习,在校领导的关心、支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校教研组及教师的大力支持和积极配合下,我圆满地完成了本学年的目标和任务,忙碌中感

5、觉充实,辛苦中留下回味,勤劳播种了收获,不足激励我奋进。现将一年来的主要工作做总结汇报如下一、努力做好本职工作。1、在实践中提高业务水平。从教以来,我一直担任数学教学工作。工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,我积极地钻研教材教法、教学大纲,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课

6、。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重"导"轻"灌"的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:"倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,争取不断提高自身的业务能力。2、在工作中锻炼能力。自聘为学区语

7、文研训员以来,本人紧紧围绕基础教育课程改革和建设教育强市的总目标开展教研工作,以新课程理念为指导,以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我学区语文教学质量为核心任务,坚持以课题为依托,以教师培训为重中之重,以课例研究为切入点,以常态课调研为主,以公开课为研讨,以常规教学指导为重点,扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作,促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。3.反思自身的不足,促进自己再提高。自身存在的问题:学习观念还是不足,教研能力还

8、有待进一步提高,深入各校一线的时间还是不够多,没有组织全学区经验交流活动,没有做一节示范课。。因此,今后要做的还有很多很多:多读书,在了解教育科研动态的同时自己也撰稿投稿;多交流,通过网络与教育名师名家交流;多听课,通过听课了解教育最前沿的情况,帮助教师成长,促进学校稳步发展;多探索,提升自己的教研科研能力的同时,带领教师们共同进步;多整理,把好的经验做法积累起来形成自己的特色,开发自己的教研之路;多考察,多到学生中、教师中、家长中、考察,了解学校教育最

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