2019年论文开题报告题目

2019年论文开题报告题目

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1、论文开题报告题目篇一:毕业论文开题报告本科生毕业论文(设计)开题报告西部新农村建设过程中存在的问题及对策专业思想政治教育姓名学号指导教师完成时间201x年3月6日教务处印说明1.根据商洛学院《毕业设计(论文)工作管理规定》,学生必须撰写《毕业设计(论文)开题报告》,由指导教师签署意见、教研室审查,系教学主任批准后实施。2.开题报告是毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计(论文)工作前期内完成,开题报告不合格者不得参加答辩。3.毕业设计开题报告各项内容要实事求是,逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨,语言通顺,外来语要同时用原文和中文

2、表达。第一次出现缩写词,须注出全称。4.本报告中,由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述,应不少于2000字,没有经过整理归纳,缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。5.开题报告检查原则上在第2~4周完成,各系完成毕业设计开题检查后,应写一份开题情况总结报告。6.“课题来源”一栏用分别为:A.自然科学基金与部、省、市级以上科研课题;B.企、事业单位委托课题;C.校级基金课题;D.大学生创新创业训练计划项目;E.其他。“课题类型”一栏用分别为:A.工程设计类;B.理论研究类;C.实验研究类;D.计算机软件设计类;E.文献型综述;F.其它。7.开题报告

3、采用双面打印,左侧装订。商洛学院本科生毕业设计(论文)开题报告篇二:毕业论文开题报告本科毕业论文开题报告拟定论文题目:浅析影响足球裁判临场执法的因素及调适学院:体育学院专业:社会体育班级:09社本学号:20XX409178学生姓名:辜德友指导教师:胡峰凯里学院教务处制20XX年09月20日填写填表须知一、本表从凯里学院教务处下载专区下载,不得随意改变表格结构。二、开题人应逐项认真填写,各部分如不够填写,可自行加页。三、文字输入部分,一律五号字、宋体、单倍行间距编排。四、本表以A4纸单面打印,于左侧装订成册。五、本表一式三份,学生自存一份,教学单位存档一份,教务处存档一份。凯里

4、学院本科毕业论文开题报告表1说明:1.论文题目类型:A—理论研究;B—应用研究;C—设计等;3.各项栏目空格不够,可自行扩大。2.论文题目来源:指来源于科研项目、生产/社会实际、教师选题或其他(学生自拟)等;篇三:毕业论文开题报告范例毕业设计(论文)开题报告注意:开题报告的目的是提出问题,而不是解决问题。因此,必须对课题研究内容及意义透彻理解!!!开题报告陈述要简练,对开题指导导师提出的建议及问题一般不需要解释,而是尽可能记录并在论文工作过程中高度重视。开题报告必须在公开报告前提交给导师及导师组开题报告陈述时间必须控制在10-15分钟内容题目来源选题意义及依据课题相关国内外研

5、究现状论文研究内容关键技术最终目标和成果形式技术路线论文工作的实验条件可能存在的困难和解决方法论文工作计划总结题目来源必须明确课题来源是什么,如:①结合各自单位的工作选择论文题目②结合本地区的实际情况选择论文题目③承担导师现有课题或子课题④根据导师研究方向进行先期研究并设计实现选题意义及依据选题意义简要概述课题有什么价值,可以应用到什么领域。如果是理论研究,应重点说明理论价值。选题依据(开题的关键要素之一)①有理论研究,取得一定研究成果(学术论文支持),并将其成果应用于工程实践(即工程工作量)。②无理论研究,但有较大的工程工作量。课题相关国内外研究现状通过阅读国内外相关技术资

6、料和论文,充分了解所选题目相关领域国内外发展状况,找到题目的立足点。必须陈述课题的现状,但是要概括如果为一般的应用系统开发,则必须调研现有系统,并说明这些系统的特点、优缺点,以及指出本课题与这些已有系统的区别与联系。论文研究内容研究内容必须明确和具体,以精炼语言说明课题主要研究内容(最好列表方式)例如如果为软件系统开发,研究内容可能包括软件架构、课题中的关键技术、功能模块、处理流程,安全保障等。如果为硬件开发,则可包括原理图、加工工艺、板卡测试与调试等。如果为理论研究,则可包括理论关键点,算法,算法复杂度分析,算法仿真分析,拟解决的关键问题等。关键技术从技术的角度描述完成课题

7、所涉及的关键技术最终目标和成果形式最终目标简短描述课题最终目标(最好控制在100字以内)成果形式成果的表现形式(如原型机、软件系统、论文、设计报告、研究报告等)技术路线即说明采用一种什么样的方案来完成研究内容,并说明完成的可行性论文工作的实验条件描述为了完成课题,需要什么样的实验环境、编程语言、操作系统、数据库等必须说明这些实验条件是否具备,例如编程语言是否数量?数据库系统是否熟悉?可能的困难和解决方法描述论文工作过程中可能存在的困难,并尽可能提出应对措施论文工作计划一般包含以下几个步骤:文献阅读和科学

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