2019年最新教师工作报告精选

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1、最新教师工作报告精选教师业务工作总结:任现职以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真,教师业务工作报告。以下是由为大家搜索整理的报告,欢迎阅读。篇一:教师工作报告回想这半年我开心过,激昂过,也彷徨过,失落过,甚至愤慨过,疯狂过,也正因为这些才让自己在生活工作中成熟。同时也在工作中取得了进步,但自身还存在许多不足需要加强改进。我坚信不管是优点还是缺点,自己都会有绝对的信心去完成各项工作任务。现将半年来的工作、学习、生活情况总结一下,在以后的日常生活中继续发杨自己的优点查找自身不足便于及时改正

2、,为下一步取得更好的成绩打好坚实的基础。一、政治思想情况思想稳定,无波动情绪。二、工作方面持之以恒做好自己分内工作。三、存在的不足1、没有明确的目标和发展方向。2、在工作岗位上不能很好的调整心态。3、工作生活中不注重效率。4、时间观念淡薄。5、为人处事有待加强。6、工作生活中不注意小节。7、个人的养成,修养有待加强。四、分析的原因工作中懒散没有耐心,工作任务不能在规定的时间高标准的完成,不会合理的安排好时间。工作时没有头绪,老是丢三落四。在幼师这个行业也工作了两年头,看似这份工作很平凡,但他却考验一个人的耐心细心和为人处事。有时候经常因为自己

3、的不细心,不经意就误导小孩。在接下的日子里,本人认真总结教训,对照自己的实际情况与薄弱环节加强锻炼。五、整改措施工作中要调整好心态,摆正自己的位置,要养成良好的生活习惯。上班时间要严格要求自己,着装整齐,说话要文明,服务态度要友好。杜绝在上班时间私聊、吃东西,要注意个人的形象。如果工作上遇到不愉快,不能乱了牢骚,平常心去面对,要相信自己,不要让一些芝麻小事来影响自己的心情,适当的给自己放长假去旅游去找战友玩都可以的。最后就得加强个人的修养。六、努力方向1、继续学习英语。2、政法干警考试3、健身4、开店以上是XX年上半年存在的不足和下一步工作努

4、力方向。对个人存在的问题也许总结的不够全面,请各位指出,将自身存在的不足克服加以改正。更好的投入到下一步工作中。希望给予帮助和监督。篇二:新教师个人工作怀着对教育的梦想,我光荣地踏入了教师的行列中。作为一名新教师,在半年多的教学中,我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。在这短短的时间里,我学到了很多教学经验,感受到了不同教师的教学风格,同时也被学校的文化深深感染着,来到了新校,我收获了,也进步了,为使今后的工作取得更大的进步,下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。一、德——扎实肯干在思想道德认识上,我认真学习新的教育理论,并根据自己的教学

5、实践,及时写下教学反思,并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记,听后及时写下自己的学习感受,在不断的学习中丰富自己的综合素质。在学校教学理念的熏陶下,我不断学习学校文化,并在实践中践行学校的文化理念。同时,我坚持每周的新教师培训和市、区教研,学习教师应该具备的优秀品质,认真践行教师职业道德,做到爱岗敬业,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;做到关心热爱学生,平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念,遵循教育规律,实施素质教育,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;做到为人师表

6、,严于律己,以身作则;并且不断学习,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。二、能——努力提高在教学工作及能力提高方面,我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作,由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学法,虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作能力,我认真学习新课标理念下的英语教师用书,在教师用书的指导下,结合各班的基本情况进行教学活动,及时进行教学反思,修改教学步骤,以达到教学的最佳效果。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真

7、按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。这半年多的时间里,我积极参加教研活动,收获不小。我有幸还聆听了优质课评选的活动,在教研员评课议课中,我受益匪浅。不但感受到了不同教师的教学风格,同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力,这是我需要学习和亟待提高的一点。课后,我们英语组内集体备课,认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围

8、感染学生,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我的英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我努力做到在教中研,研中教,教研相长。在教学工作方面

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