2019年社区护理学生见习报告

2019年社区护理学生见习报告

ID:46987018

大小:20.35 KB

页数:9页

时间:2019-12-02

2019年社区护理学生见习报告_第1页
2019年社区护理学生见习报告_第2页
2019年社区护理学生见习报告_第3页
2019年社区护理学生见习报告_第4页
2019年社区护理学生见习报告_第5页
资源描述:

《2019年社区护理学生见习报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、社区护理学生见习报告实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。社区护理学生见习报告,我们来看看。周二我们来到南昌市火车站附近的曙光社区卫生服务中心见习,对实际的社区护理工作有了一些了解。首先老师给我们介绍了社区服务中心的工作范围。一、健康信息收集管理1、社区基本情况(包括住该社区住户数、服务人口年龄构成比、发病率等)2、社区居民健康调查与分析(人口发展、死亡和疾病谱变化、人均年医药费用)。3、建立社区和个人健康档案(包括生命体征测量值、循环系统B超、心电图、三大常规等)

2、。该社区服务中心迄今为止建立周边社区居民健康档案四万多份。二、医疗常见病、多发病的诊治、危重病人的现场救治及转诊,家庭病床及相关的各项服务。三、预防传染病防治、儿童计划免疫、慢性病防治和监控等。(该社区服务中心管辖范围内65岁以上老人可接受体检)四、保健儿童保健、妇妇保健、老年人保健、残疾人保健。五、康复接纳上级社区转回的康复期病人,侧重于慢性病、术后病人及残疾病人康复指导和管理。康复锻炼方法有肢体功能恢复锻炼,中医理疗等。六、健康教育制订健康教育计划,开展健康教育。定期对慢性病病人、孕妇进行随访,随访方

3、式有电话随访及家庭随访。七、计划生育1、避孕、节育措施的指导与服务;2、优生、优育、优教的指导与服务;3、不孕症的咨询、查治、转诊。然后我们看了一下居民的档案档案包括病人年龄、姓名、性别、基本生命体征、三大常规、消化系统B超检查、心电图、健康史手术史等。最后我们参观了一下社区基本布局。一楼有挂号、划价室、全科诊室、中药房、输液室;二楼有中医康复室、口腔中心、健康教育室等。走廊两旁的墙壁上挂有高血压糖尿病防治小知识、健康食谱等彩图,起到了很好的健康宣传作用。总结通过这次见习,我了解到社区服务中心的基本的功能

4、,工作范围,和大概的布局。社区的工作任重道远,做好社区卫生服务工作能解决社区居民就医难的问题,避免各大社区一号难求的问题;做好疫苗的接种,将疾病防范于未然;加强公民的健康教育有助于全民健康的实现;康复中心帮助病人躯体功能的恢复。我国的社区卫生服务工作相比发达国家还不够完善,需要政府加大投资力度,实现不光是较发达的城镇居民能享受社区卫生服务,农村居民也能实现在家附近看病,定期体检的医疗卫生服务。将疾病扼杀在摇篮中,降低疾病发病率,提高疾病康复率。20**********柯**20**年5月8日上午在曹晓慧老

5、师的带领下,我们参观了黄姑岭社区,老师激情地向大家讲解有关社区的内容,同学们也听得十分认真。社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合,用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心,以社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目标。社区护理的重要性在以下四个方面尤为突出;社区一般具有地域性,人口要素,同质性,生活服务设施,管理机构和制度等5个特点。而社区护理应具有以下功能:提供社区健康护理,提供个人及家庭健康护理,提供社区保健服务,开展社区健康教育,进行定期健康检查等。生活服务设施是社区人

6、群生存的基本条件,也是联系社会人群的纽带。黄姑岭社区的公共活动器材比较破旧,不利于居民进行锻炼,但社区的整体环境不错,依山傍水,适合居住。老师带着我们在社区环绕了一遍,我们可以看到有好多老人在阴凉处聊天,看起来十分惬意,我们也跟这些爷爷奶奶交流了下,了解到该社区建立已有20多年了,居住者多为外来租客何拆迁后的老人居多,人们生活十分舒适,没有感觉有多大的压力,社区内的商业活动比较少。最后由社区服务站的老师带领我们进入到各家各户,我们去的一位老奶奶家,爷爷奶奶对我们的到来,并没有感到十分的厌恶,还十分热情的招

7、待我们,我们跟奶奶聊了很久,从中了解到了这家共6口人,但爷爷奶奶是单独住的,子女都是独立出去了,老师经常感到很孤独,而且奶奶的身体十分不好。今年暑假我来到了社区进行为期1个月的护理见习。我深入到护士的日常工作中,亲身体会了做护士的酸甜苦辣,这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士的确很辛苦,一会儿是输液、抽血,一会儿是打针给药,一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士,病人如有问题找的还是护士,病人要换药、换液又得叫护士……病房里永远有护士忙碌的身影。感受最深刻的是,临床是理论基础知识的巩固基地.临

8、床的实地见闻,实地操练,让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有,知识是统揽了,但学过后总的感觉是,一直只为考试而学习,没有几分属于我自己.在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反应,即使我知道有这些不良反应,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严重,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。