道路勘测设计东大南学课程设计

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1、《道路勘测设计》课程设计东南大学交通学院二零零五年八月Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.目的与要求课程设计的目的《道路勘测设计》课程设计的目的是让学生系统地巩固所学的理论知识，培养理论联系实际的观点，初步掌握公路设计工作的基本内容和设计方法，并通过设计过程，培养学生的计算、绘图、独立思考和独立工作的能力。课程设计的要求要求学生对纸上定线作一些初步的训练。纸上定线的内容为：在给定地形

2、图上两点间，拟定路线各种可能的走法，进行路线方案比较，选定最佳方案，然后对选定的方案作上述内容的设计计算。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.内容提要一、前言二、选线三、平面设计四、纵断面设计五、横断面设计六、路基设计表七、土石方工程数量计算八、土石方调配Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2

3、.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.需要事项三角板1对；HB铅笔1支；绘图用方格纸5张；（35cmX50cm）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.参考书与工具书《道路勘测设计》《公路工程技术标准》《公路路线设计规范》《公路设计手册—路线》《公路路基设计规范》《公路工程基本建设项目设计文件编制办法》Evaluationonly.Createdwit

4、hAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.主要内容总体流程课程设计主要内容总体流程图Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.选线的主要内容按任务书规定的路线所在地区的地形与技术等级，在起、讫点间作纸上定线，要求选定两个以上的路线方案。由于课程设计时数所限，路线方案不作定量的比较，

5、但需作定性的比较与叙述，也即在方案比较时工程数量不进行详细计算，仅作估计大小进行比较。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.选线任务在指定的两控制点G01、G13间选取一条路线，公路等级为微丘区三级公路。G01点坐标为（？）；设计标高为（15.88m）;G13点坐标为（?）设计标高为（17.770.10m）。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slide

6、sfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.坐标计算XG01＝XSW＋dx/d格网＝56800.00+52.9/101.2*200＝56904.545m＝56904.55mYG01同理计算；Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.选线注意事项注意平、纵、横三方面统一考虑及安排对填方的取土与挖方段的弃土需仔细

7、考虑注意平、纵、横三方面统一考虑及安排Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.平面设计主要内容公路的平面线形在选线定线时已结合纵断面、横断面综合考虑基本确定，即转角点间的距离和圆曲线所采用的半径已基本确定。平面设计是在此基础上进一步确定直线与曲线或曲线与曲线连接部分的几何要素，进行超高、加宽、缓和曲线、超高加宽缓和段等线形几何要素的详细设计与计算，以及平面视距的计算与保证。必要时也可对线

8、形位置及圆曲线半径作适当地移动及修改以至完善。最后，绘制路线平面图。Evaluationonly.CreatedwithAspose.S