夜莺的歌声_ppt课件

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1、夜莺，也叫黄鸟，它不但模样漂亮，而且叫声非常悦耳，人们把它喻为鸟类中有名的歌唱家之一。夜莺夜莺的歌声要求：※找出并学会生字词。初读课文削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯兴致勃勃不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续Xiāoweìshàotǐngsīshuǎitīqiāngfángguǐhàngǔnhuǐguàn巩固训练Xiāoweìshàotǐng（）苹果（）养（）子（）立sīshuǎitīqiāng（）文（）掉（）毽子（）声fángguǐhàn以（）万一（）子（）字gǔnhuǐguàn（）蛋烧（）习（）削鬼汉防枪踢甩斯挺哨喂惯毁滚思考并回答：※“夜莺”

2、指的是谁？文中还出现了那些人物？“夜莺”是学夜莺叫声的小孩子。文中还出现了德国士兵、军官以及游击队员斯切潘叔叔、满脸胡子的汉子等。再读课文思考：1.全文以什么为线索描写的？2.课文主要写了什么内容？3.课文以空行为标记分为了四部分，每部分各写了什么？深入读文全文是以夜莺的歌声为线索描写的。主要内容：课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队传递消息，协助游击队歼灭敌人的故事。第一部分：写“小夜莺”用歌声引诱敌人上钩。第四部分：写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁，继续吹奏着宛转的歌声。第三部分：写“小夜莺

3、”用歌声协助游击队歼灭人。第二部分：写“小夜莺”在为敌人带路途中用歌声给游击队员传递情报。文章结构：要求：1.寻找文中德国军官和“小夜莺”的对话，并说说你体会到了什么？2.从游击队员的对话中，你知道了什么？品读课文“谁教你这样吹哨子的？”“村子里就剩下你一个人了吗？”“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”“呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”“人哪？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了

4、，野兽来了’——就都跑了。”“怎么会不认识！我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”你们这里有游击队吗?德国军官小夜莺你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。狡猾、凶残机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。游击队员已经从小夜莺的歌声中准确的知道了敌情。比如：通过数“夜莺”的叫声，知道了有32个鬼子，通过数“杜鹃”的叫声，知道了敌人有2挺机关枪。巩固训练填一填，体会句子的意思1.“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这句中的“野兽”是指。2.“‘蠢东西！’军官想着，轻

5、蔑地微笑了一下。”这句话中，军官认为是蠢东西，其实真正的“蠢东西”是。敌人小夜莺军官他们自己思考：文章以“夜莺的歌声”为题目，有什么含义？感悟课文“夜莺的歌声”作题目的含义一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声是胜利的歌声；二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，夜莺的歌声是传递情报的声音；三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，勇敢地和敌人斗争的颂歌。这是一篇讲读课文，记叙了在苏联卫国战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇敢和爱国主

6、义精神。用“夜莺的歌声”做课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫声为主要线索引出故事，展开情节。总结课文作业：1.识记生字词，知道重点词语的意思并造句；2.熟读课文，分角色朗读课文。3.完成练习册。