《次课-指针与数组》PPT课件

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1、学到现在,感觉如何?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.教学主题指针与数组教学目标通过本次课的学习,使学生掌握利用指针访问数组元素的方法、指针数组的定义及应用、指针变量与多维数组。教学重点1、利用指针访问数组元素的方法2、指向数组的指针和指针数组的定义及其应用教学难点指针数组与指向数组的指针的区别教案Evaluationonly.Createdwi

2、thAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.主要内容指向数组元素的指针数组元素的引用数组名和数组指针变量作函数参数指向数组的指针和指针数组Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.指向数组元素的指针数组元素的地址inta[20];&a[i]a+i

3、指针可以指向数组中的某个元素。有如下定义:inta[20],*ptr;则,ptr=&a[0];ptr=&a[5];或ptr=a+5;指针ptr就指向了数组元素a[0]将数组元素a[5]的地址赋给了指针变量ptr返回Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.数组元素的引用方法引用一个数组元素,可以有两种方法。(1)下标法:如a[i]的形式。(2)指针法:如

4、*(a+i)、*(p+i)的形式。例如有如下定义:inta[10];int*p=a;可以用以下方式访问数组中的第6个元素:a[5]、p[5]、*(a+5)、*(p+5)下标法指针法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.使用指针变量访问数组元素举例【例6-5】编写程序,完成一组成绩的输入和输出(假定有10门课程)。要求使用指针变量。分析(1)可以定义一

5、个数组存放10门课程的成绩。定义如下:#defineN10intscore[N];(2)题目要求使用指针变量来做,所以可以定义一个指针变量p,通过p来访问score数组的元素。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.使用指针变量访问数组元素举例【例6-5】编写程序,完成一组成绩的输入和输出(假定有10门课程)。要求使用指针变量。流程图源程序运行程序(4

6、_1)看源程序(4_1)思考:可以省略吗?返回Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.数组名和数组指针变量作函数参数数组名就是数组的首地址,实参向形参传送数组名实际上就是传送数组的地址,形参得到该地址后也指向同一数组。调用函数后,实参数组的元素值可能会发生变化,这种值的改变并不是由形参带回给实参的,而是由于形参与实参数组共用同一段内存单元的结果。当数组

7、名和指针变量作为函数参数时,实参向形参传递的“值”是地址而已,所以我们也称为“单向传地址”方式。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.数组名和指针变量作函数参数举例【例6-6】编写程序,完成一组成绩的输入和输出(假定有10门课程)。要求用函数处理。分析(1)定义两个函数input_score和output_score,分别用来输入一组成绩和输出一组成

8、绩。具体定义形式如下:voidinput_score(int*p,intn);voidoutput_score(intp[],intn);(2)在主函数main中定义score数组,用来存放各门课程的成绩。调用input_score和output_score函数时,用数组名score作为函数的实参。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.N

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