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时间:2019-12-02
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1、第一篇:师范生见习报告见习报告2014年11月,我有幸与国培教师一起聆听专家的讲座。这次学习给我留下了深刻的印象,学到了很多东西。课程内容丰富,形式多样,有观看课程视频、聆听专家讲座等。都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性,让学员在亲身体验、深入思考中得到提升。培训过程中,我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座,提高了自身的专业知识素养。感谢老师的安排让即将成为一名人民教师的我能够聆听专家的讲座,汲取名师的精华,参加互动学习,我感到非常幸运。我深深的认识到以学生为主体,突出学生的主体意识,充分发挥学生的主体作用是极其重要的。学生应是教
2、学活动的中心,教师、教材、一切教学手段,都应为学生的"学"服务,使学生从被动学习转为主动参与。在课堂教学中,引入科学实验,让学生以研究者的身份,参与包括探索、发现等获得知识的全过程。使他们体会到通过自己的努力取得成功的快感,从而产生浓厚的兴趣和求知欲。总之,这次见习,让我获取了经验,认识了不足,体验了教师这个神圣职业,也感受,思考了许多教育改革的问题。在以后的路上,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。第二篇:2014年师范生见习报告见习小结11月26日结束了这周的见习,我们的第一次见习。这次见习,我们分别去了四所不一的中小学,听了
3、各科课堂,感受着不一样的课堂教学风格。见习的第一天,阳光特别的明媚,怀着对见习的好奇和新鲜,一路乘车我们谈笑风生,想象着见习会是怎样有趣的事。来到松柏二小,透过车窗,看见陆陆续续道别了家长,背着书包,高高兴兴地进入校门的小朋友,那一面面稚嫩的脸庞,让人羡慕起来。可能是因为见习的第一天,我们有些拘束,在带队老师的带领下,一一排好队,参观了他们的升旗仪式和早操。很多很熟悉的画面突然浮现起来,回忆起我的小学,我的学校。一切就绪,开始了我们的第一次见习的第一天的一节课,数学课,陈冬梅老师的数学课。不知道是不是因为第一次的原因,这堂课,是见习一周来给我印象最
4、深刻的一堂课。我听得特别的认真,快速地记着笔记,课堂渐上渐精彩起来,听得入神的时候,忘记了记笔记了。她把单调乏味的数学知识教得活泼生动。她把难懂的数学与实际联系,增加学生的理解并快速消化。她上课的要点非常明了,就是要掌握平行四边形和梯形。她的上课思路也非常清晰,先让学生先接触这两种图形,然后得出他们的概念,接下来她都是通过练习来让学生掌握它们的概念和异同点。她很擅长调动学生的积极性,也能提供学生自由思考的时间。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师根本没有时间让她的学生去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想布满课堂,我当时对这
5、样一位老师肃然起敬,我真的佩服。她的课堂上,让我如此陶醉,如此享受。第一节课,不知不觉中,上完了,接着,我们又上了语文数学和英语的小学课堂。整体感受到了松柏二小的教学风格和师资水平。他们一节课只安排40分钟左右,考虑到小学儿童有天性好动的特点,注意力很难集中,尤其是长时间集中。所以在规划教案的过程中,要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要,在课堂上要循循善诱,诲人不倦,引导学生当堂的内容当堂掌握。小学儿童的大脑发育还不够健全,随之而来的特点是活泼而好动,注意力容易分散。这就要求1小学教师课堂调控力强,教学过程需要考虑添加一定的趣味性,吸引小学儿童
6、的注意力。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛,既不能太闹,也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课,尽管方式不尽相同,但各有千秋,效果都很好。小学的课堂强调的是生动有趣,所以教师的ppt都与小学生的心理特点相符合。他们运用音乐,动画等教学媒体来辅助教学,以达到吸引学生注意力的目的。例如双十中学的潘老师上的信息技术课,他一开始就告诉学生这节课要学两个内容,一个是制作五种颜色的链接的ppt,一个是将文档生成ppt格式。于是潘老师整节课都是围绕这两个内容展开教学的。二、小学儿童的大脑发育还不够健全,随之而来的特点是活泼而好动,注意力容易分散。这就
7、要求小学教师课堂调控力强,教学过程需要考虑添加一定的趣味性,吸引小学儿童的注意力。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛,既不能太闹,也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课,尽管方式不尽相同,但各有千秋,效果都很好。比如:同样是让学生尽快安静下来的措施,黄恋斐老师采用“师喊:123生应:坐坐好”的口号,而颜德雅老师则是在学生情绪难以控制时放一段音乐,学生则面向老师拍拍手坐好,效果同样很好,当然这些互动都是经过长时间师生合作过程中培养出来的。同时这也反映了小学生的特点之一:习惯于听老师的指令做事。黄恋斐老师的一堂课下来,师生互动良好,课堂井井有
8、序,而且她非常注意学生的精神状态,她要求学生精神饱满的上她的课。而中学的课堂就看不到哪位老师还会一直强调学生要坐好了。中学
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