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时间：2019-12-02
《四年级语文上册第二组5.古诗二首-题西林壁第一课时课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学古诗四步法：1.知诗人，解题意；2.通诗句，析诗意；3.想画面，入诗境；4.吟诗文，悟诗情。题西林壁第五小学教师：王慧慧学习目标：1.学习《题西林壁》。在熟读的基础上背诵，默写。2.理解诗意，体会思想感情。第一步：知诗人，解题意。苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。第二步：通诗句，析诗意。自读提示：1.自由读诗，注意读准字音。2.再读古诗，要求读通句子，读出节奏。题西林壁（宋）苏轼横看-成岭/侧成峰，远近-高低/各不同。不识-庐山/真面目，只缘-身在/此山中。第三步
2、：想画面，入诗境。山岭山峰山岭：连绵起伏山峰：高耸入云不识庐山真面目，只缘身在此山中。说说你从这首诗中读懂了什么？从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从正面看，庐山是峭拔挺立山峰。为什么认不清庐山的真面目呢？从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。只因为自己在庐山之中。4：吟诗文，悟诗情。作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面的，符合实际
3、的认识，就要客观全面的认识事物。作业：课后搜集描写庐山风景的古诗或搜集苏轼的古诗。
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