语言表达的十八般武艺-修辞手法

《语言表达的十八般武艺-修辞手法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言表达的十八般武艺——修辞手法1、小姑娘，夜乘凉。带灯笼，闪闪亮。（猜一动物)2、粽子头，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（猜一动物）一、猜谜语拟人、比喻运用了何种修辞？(一)、比喻：“打比方”1、定义：用一个事物给另一个事物打比方。2、结构：本体、喻体、喻词3、分类：①明喻②暗喻③借喻④博喻二、识修辞练习：指出下列比喻句的类别：她的笑像煮沸的牛奶一样溢了出来。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。是谁在长亭徘徊，望穿了秋水，

2、却等不来马蹄的轻响。明喻博喻暗喻借喻4、作用与原则贴切合理通俗形象（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。（2）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体（二）、借代：“做代表”1、概念：用与本事物密切相关的其它事物来代替本事物2、分类：（1）特征代本体圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去。（2）具体代抽象枪杆子里出政权。（3）专名代泛称新时代的雷锋还是很多的。（4）部分代整体樯橹灰飞烟灭。（5）结果代原因大家为你捏着一把汗。（6）名称代本体他的诺基亚坏了，又重新买了部小米。3、借代的作用

3、：简洁形象，生动风趣那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。注意：运用借代要注意交代语言环境张伯伯家里有两个五角星。她是我们班的林黛玉。辨析：借喻与借代相同：一事物代另一事物不同：借喻重相似，借代重相关；借喻可改为明喻，借代不能。例:不拿群众一针一线(借代)我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.（可改为明喻：我们之间的隔阂像一层可悲的厚障壁）①、一朵浮云把银盘遮盖了。②、烽火连三月，家书抵万金。借喻本体是月亮，喻体是银盘。借代借用事物：烽火代替事物：战争练

4、习：请指出以下句子用了借喻还是借代（三）、比拟：“变个脸”1、概念：把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。2、分类：（1）拟人：把物当作人来描绘（2）拟物：把人或物当作另一物来写①每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。②他骄傲自满，尾巴都翘上天。③你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。练习：判断下列属于拟人还是拟物？3、比拟的作用色彩鲜明描绘形象表意丰富比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往是名词。在比拟中，本体拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的

5、本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。例①：住口，你这吠人的狗（比喻）住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。（比拟）例②：炮弹愤怒地向敌人飞去。（比拟）我们要谨防糖衣炮弹。（比喻）辨析：比拟与比喻练习:对诗句的词语解说错误的一项A.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”诗句运用了比喻，写出了琵琶乐曲的动听。B.“倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪。”这两句词运用了借代手法。C.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有情。D.“月映竹成千个字，霜高梅孕一身

6、花。”着一“孕”字将梅花人格化，写成有知觉、有灵性的东西。C五、课堂小结恰当运用修辞格，能增强表达效果，使语言更生动形象，使文章文采飞扬。希望同学们在今后的写作中能有意识地、恰当地去运用修辞格！四、作业布置1、请从以下几组人物中任选一组进行比较评价。要求：评价切合人物特点，句式整齐，至少运用两种修辞格，不超过六十字。①李白与杜甫②林黛玉与薛宝钗③柳永与苏轼2、完成课后练习并预习对偶、排比与夸张等修辞手法，并收集相关语句进行分析鉴赏。谢谢！