语文园地七习作写争吵

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1、记一次争吵想一想自己什么时候生过气？是谁惹自己生气的？生气的理由是什么？怒不可遏大吼大叫大发雷霆歇斯底里龇牙咧嘴生气时我的表情怎么样呢？脸色铁青满脸不悦火冒三丈勃然大怒怒目圆睁咬牙切齿拳打脚踢互不相让大打出手痛打一顿扭成一团纠缠不休生气时我会打架吗？回忆一下自己曾经争吵的事情，并写下来吧！开头：简要交代我为什么事而生气中间：详细写争吵事情的经过结尾：经过争吵我明白了什么写作思路怎样争吵的经过写具体1、刻画双方的生气的表情动作2、记录双方争吵的对话3、描写自己生气的心理形容吵架的词语翻脸红脸辩解争辩恼怒抗

2、议讲理颤抖埋怨调解和解接受认错恢复怒目相向怒不可遏大吼大叫大发雷霆又哭又闹又打又骂脸色铁青顿足捶胸伤心落泪乱七八糟鸟烟瘴气满地狼藉火冒三丈嚎啕大哭满脸不悦固执已见争论不休针锋相对互不相让喋喋不休强词夺理理屈词穷闪烁其词沉默不语可怜巴巴不理不睬各行其是慢条斯理头头是道结结巴巴一反常态你争我夺振振有词无济于事满腹狐疑满腹委屈一肚苦水有口难辩声色俱厉不容分辩劈头盖脑语无伦次抽抽搭搭痛苦悲伤描写生气的句子1、他涨红了脸，怒目四顾，牙齿咬得"咯咯"作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火，像是一头被激怒的狮子。2、我的胸

3、腔充满了怒气，感到血液在太阳穴里发疯似地滚动，脑袋像给什么东西压着，像一个拉断了引线马上就要炸响的地雷。3、他的脸“吧嗒”一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，一副要吃人的样子。4、他满头的汗珠子，脸涨得通红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子。5、他满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。6、他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着，那眼神像要射出火花一般。额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们

4、，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。他越听越气，浑身发抖，脸色铁青憋着气，怕把自己的怒气施加在别人身卜，狂奔回卧室，一脚踢开门。进人卧室，心里的郁闷，像山样沉重，他重重地倒在一张椅子里，想使白己平静下来，可是越想越气，根本无法控制住自己。像一头愤怒的狮子，用力地踢门，踢桌子，踢椅子，踢一切可踢的东西，最后，他把喷怒化作一声震人心肺的怒吼关于吵架的作文今天，我和姐姐彭昇吵了架是因为她把我最最心爱的穿着我小时候的裙子的兔娃娃玩破了

5、耳朵。那是，我抱着兔子，气得脸都红了。姐姐连忙低下了头，眼睛像被红色染了似的。她赶紧说：“对不起，我不是故意的”。我并没理她，只是往房间里走去。爸爸妈妈在旁边帮姐姐说着好话，这使我更加伤心。我把房间的门、窗全部都锁上，自己躺在床上安安静静的想着：“哼，为什么爸爸妈妈老是喜欢帮着别人呀！他们就是不想想我的心情。”这样想着，眼泪像泉水一样涌出来。我看了看我那可怜的小兔娃娃，转念又想道：“咦！娃娃坏了，我还可以补好呀！我真笨！”激动地心情让我飞快的从房间里跑出来来到姐姐身边，把我的想法告诉她，姐姐马上拉住我的

6、手，说：“让我们成为原来那样的好姐妹吧！好吗？”我们俩紧紧地抱在一起，然后又开心地一起补小兔娃娃了。我终于明白了一个道理：学会理解别人，其实什么矛盾都可以化解的。早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓

7、门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，

8、怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有