《我和祖父的园子》PPT课件

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1、18我和祖父的园子看到课题,你想知道些什么?蝴蝶蜻蜓蚂蚱溜平绒毛 铲地韭菜谷穗抛毛嘟嘟 玩腻水瓢倭瓜锄头杆呼兰河溜平:本课指爷爷把土地弄平。芒针:常比喻微细之物。文中指谷穗上的麦芒。谎花:不结果的花。倭瓜:南瓜。全文共14个自然段,可分为三段。一():介绍“我”小时候和祖父生活的大园子。二():写“我”和祖父在园子里的几件事。三():写因为祖父对“我”的慈爱,使“我”的生活充满着自由。第一段,着重写祖父的大园子。我和祖父的园子1、呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候,祖父已经六十多岁了。2、我家有一个大园子,这园子里蜂子

2、、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。2、我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。1、把描写色彩有关的词语画出来。2、写“蜂子”则侧重在()。3、我觉得这是一个充

3、满()和()的园子。第二段,写我跟祖父在园中干农活的情景。3、 祖父一天都在园子里边,我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。4、 祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把

4、韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。5、当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我:“这是什么?”6、我说:“谷子。”7、祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”8、我说:“是的。”9、我看着祖父还在笑,我就说:“你不信,我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”10、祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾巴。11、 祖父虽然教我,可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又

5、去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。12、玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了!下雨了!”祖父戴一顶大草帽,我();祖父栽花,我就();祖父拔草,我就();祖父下种,我就();祖父铲地,我就();祖父浇菜,我就();祖父(),我就();祖父(),我就()……13、太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫

6、子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的,又高又远。作者写了园子里的哪些景物?这些景物在“我”眼里是什么样的?在我童年的记忆中,祖父的园子里到处充满了(),充满了(),充满了()。文中连用了三个

7、(),把()()()写得有声有色。连用()个“愿意”,把植物赋予了人的思想和情感。14、 我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了。你读出了什么?写作特点:语言朴实无华,平淡中见真情。   本文没有华丽、生涩的词语,没有外在形式繁杂的句子,有的只是自然、率直、朴实的语言,正如一个孩童纯真的、口语化的语言。字字句句童心四溢,贴近小孩子的生活,容易引起我们的共鸣。所写的小事虽然内容看似零散,但都围绕“趣”字展开。让我们在这如春天的泥土般新鲜的语言中感受到了祖父对“我”的关爱。用自已的

8、话说一说祖父、我、园子分别给你留下了什么印象?1.祖父:勤劳、宽容、慈祥。我:好奇、幼稚、天真、可爱。园子:充满生机、活力、自由自在。巩固练习描写亲情的成语   血浓于水 寸草春晖 舐犊情深 骨肉至亲关于自由的成语   无拘无束 自由飞翔 逍遥自在 自由自在关于亲情的谚语   不当家不知柴

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