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时间：2019-12-01
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1、心理健康康立立2015年8月神经病心血管疾病，属医学范畴精神病精神疾病，属心理健康范畴和谐的同学关系撕纸游戏在游戏中请大家都不要说话，注意看老师的动作，跟着老师的动作一起做，相信会有很有意思的结果。撕纸游戏第二轮：老师将会告诉大家是怎么做的，请大家再次和老师一起做，不清楚的同学可以和老师或同学交流。小组讨论两次游戏的结果是否一样，如果不一样这是为什么？影响同学关系的因素（1）交流水平（2）互酬水平“你对我怎么样，我也对你怎么样”。这里的“酬”不仅包括物质方面，也包括情绪情感等心理方面的内容。影响同学关系的因素（3）评价水平你
2、对别人怎么看，以及要求别人怎么看你，评价水平的高低，主要不取决你讲别人好话的多少，而在于评价是否真诚和符合实际。影响同学关系的因素（4）包容水平人与人之间的生理，心理差异是客观存在的，对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现，包容水平越高，与他人相处的适应性也就越大，人际关系。小组讨论我们应该怎么做，才能促进同学关系融洽，与摩擦说再见呢？促进同学关系的建议交流沟通理解尊重以诚相待宽容谅解相互帮助谢谢！
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