练案——第二讲 富集在海水中的元素——氯(学生版)

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1、☞基础题1.下列叙述正确的是(  )A.氯气的性质很活泼,它与氢气混合后立即发生爆炸B.可以用氢氧化钙溶液吸收实验室制取氯气时多余的氯气C.检验Cl2气体中是否混有HCl方法是将气体通入硝酸银溶液D.除去Cl2气体中的HCl,可将气体通入饱和食盐水2.关于氯化钠、氯化钙、氯化钾的下列说法正确的是(  )A.工业上利用钠与氯气反应制取氯化钠B.向氯化钠的饱和溶液中加入少量钠无明显现象C.氯化钙是漂白粉的有效成分D.向氯化钠、氯化钙、氯化钾的溶液中分别加入少量硝酸银溶液,均出现白色沉淀3.氯气和盐酸分别跟铁反应,每个铁原子失去的电子数(  )A.前者大于后者B.前者小于后

2、者C.相等D.不能确定4.用玻璃棒蘸取新制氯水点在pH试纸上,观察到的现象是(  )5.向盛有氯气的集气瓶中加入某溶液,振荡后能观察到如图所示的现象,则加入的液体是(  )A.水B.FeCl2溶液C.硝酸银溶液D.氢氧化钠溶液6.下列关于氯水的叙述,不正确的是(  )A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色C.光照氯水有气泡逸出,该气体是O2D.氯水放置后溶液的酸性增强7.检验某无SO的溶液中是否含有Cl-,正确的操作是(  )A.取样,滴加AgNO3溶液,看是否有白色沉淀B.取样,先加盐酸酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉

3、淀生成学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系!8联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网)邮政编码:102413电话:010-58425255/6/7传真:010-89313898C.取样,先加稀HNO3酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成D.取样,加少量AgNO3溶液,有白色沉淀,再加稀HNO3,看白色沉淀是否消失8.R代表氢元素或钠元素,与RF<RCl<RBr<RI的变化规律不符的卤化合物的性质是(  )A.卤化氢的热稳定性B.遇氧化剂时表现出的还原性强弱C.与硝酸银溶液反应生成的沉淀

4、颜色深浅D.卤化氢水溶液的酸性9.洪水过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。(1)工业上将氯气通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化学反应方程式为___________________。(2)漂白粉的有效成分是(填名称)________。(3)漂白粉溶于水后,受空气中的CO2作用,即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸,反应的离子方程式为______________________________。(4)反应(1)和反应(3)中,属于氧化还原反应的是(填编号)________。10.某校课外小组的学生,利用排饱和食盐水的方

5、法收集了一平底烧瓶的氯气,同时制备了一平底烧瓶的饱和氯水,探究完成以下性质实验。请按要求回答下列问题:(1)按图1安装好实验装置,U形管内盛有有色墨水,A、B两端液面相平,平底烧瓶中盛满氯气。通过分液漏斗向圆底烧瓶中滴加少量氢氧化钠溶液,观察到的现象是____________________________________________________,请简单解释原因:____________________________________________________________________________________________________

6、_______________。(2)如图2所示,平底烧瓶中盛满饱和氯水,用日光照射,可观察到平底烧瓶内有气泡产生,放置一段时间后溶液颜色变浅,产生上述现象的原因是__________________________________________________________________________________________;当氯水中不再产生气泡时,某学生欲检验该反应所产生的气体,该学生可采取的合理操作是_____________________________________________________________。☞提升题1.氯气溶于水达

7、到平衡后,若其他条件不变,只改变某一条件,下列叙述正确的是(  )A.再通入少量氯气,减小学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系!8联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网)邮政编码:102413电话:010-58425255/6/7传真:010-89313898B.通入少量SO2,溶液漂白性增强C.加入少量固体NaOH,一定有c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)D.加入少量水,水的电离平衡向正反应方向移动2.下列实验方法中,正确的是(  )①用酒精从碘水中萃取碘 ②用加热方法

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