新托福口语备考_实例演示四大状语从句

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1、.....新托福口语备考:实例演示四大状语从句朗阁托福考试研究中心在新托福口语考试中,高分考生的答案普遍都具有一个特点,那就是清晰(clear)和连贯(coherent)。想要在时间紧迫,又紧张的气氛里面,要做到这两个要求,一个最为行之有效的方法便是使用逻辑感非常强烈的句型。虽然不否认有很多学生会说这个其实不难,但是是需要付出同等大的努力的,还有一些初学者连想要学习的方向都没有办法掌握,这个时候该怎么办呢!在本文中,朗阁托福考试研究中心口语组的专家将主要针对新托福口语Task3,通过一些常见真题来探讨

2、一下最能体现逻辑感的四大状语从句(即时间,原因,条件,让步)在考试当中的运用,从而帮助考生们有效展现清晰和连贯的语言能力。一.四大条件状语从句1时间状语从句【adverbialclauseoftime】:Ø常用引导词:When,while,as,after,before,assoonas,since,till2原因状语从句【adverbialclauseofcause】:Ø常用引导词:because,since,as,forØ特殊引导词:seeingthat,nowthat,inthat,consid

3、eringthat3条件状语从句【adverbialclauseofcondition】Ø常用引导词:if,unless,Ø特殊引导词:as/solongas,onlyif,providing/providedthat,supposingthat,incasethat,onconditionthat4让步状语从句【adverbialclauseofconcession】Ø常用引导词:though,although,evenif,eventhough学习参考.....Ø特殊引导词:as(用在让步状语从句

4、中必须要倒装),while(一般用在句首),nomatter…,inspiteofthefactthat,while,whatever,whoever,wherever,whenever,however,whichever二.Task3真题示范讲解例1:Ø题目简介:ReadingpartListeningpart增加fineartcourse理由:lworkrequiresvariousability,lgoodforwork.lhelpstudentsrelax.学校要求必修3个艺术课,:音乐舞蹈表

5、演雕塑,男的不同意。理由:l学生失去了更多自由选课机会不能选更多和专业相关的课他学banking,要上finance的课l不是每个人都对艺术有天分喜欢上这些课,他根本不enjoy雕塑,浪费,stressfulØ回答演示1:Fromthereadingmaterial,weknowthatthecollegeisgoingtoaddmusic,danceandsculptureascompulsorycourses.themanintheconversationthinksthatthisisabadi

6、dea.First,hemajorsinbankingandhastotakefinanceclass,hehastotakethefineartcourses,andhewouldlosesomeopportunitiestochoosethecoursesthatheneeds.Also,hepointsoutthathedoesn’tenjoysculptureatall,itwouldhelpstudentsrelax,noteveryonehasthetalentabout学习参考.....

7、arts.Hehastotakethesecourses,itwillbeawasteoftimeandmakehimstressful.Ø答案解析:新托福口语part3中,通常需要考生将主要人物的态度以及两个理由清楚地表达出来,我们可以看到在这个范例中,虽然考生将readingpart和listeningpart中重要信息都涵盖在答案里,而且没有出现任何明显的语法错误,但是因为缺少必要的逻辑连接词,整个表达给我们一种非常凌乱的感觉,毫无任何连贯和清晰可言。这也是很多考生之所以虽然将笔记记得非常详细,

8、却依然拿不到理想分数的主要原因。Ø回答演示2:Ifyoualreadyknowwhereyouwanttogo,whatdecisiondoyouhavetomake?Whatelseshouldyouthinkabout?YouarealreadydecidedImustmakeupmymindwhethertospendmytimetheretravelingandseeingthesights,orwhethertospendmytimeonawo

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