文明礼仪温馨提示

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1、宿舍寄语：1、学校是学习之所、文明是成功之本2、礼貌和文明是我们共处的金钥匙3、人人讲卫生、个个讲清洁4、让我们的素质及文明展现在一言一行中5、花儿用美丽装扮世界、我们用行动美化校园6、清则净，净则好，好则康7、合理安排时间，享受健康生活8、爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展9、宿舍多礼让，大家常欢畅10、宿舍如我家，整洁靠大家11、待人接物讲礼仪，行为举止讲文明12、播种文明，收获温馨13、相互谦让，亲如一家14、屋虽小，而心宽；人不同，而道合15、向陋习告别，与文明握手16、心美言丽宿舍留，德行礼让文明求17、放轻你的脚步，倾听他的心声18、举手之劳，高风亮节19、清洁并非必

2、然，维护依赖自觉20、宿舍争文明，学子竞风华温馨提示：1、学校是我家，清洁靠大家2、珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。3、绿化校园，文明人心。4、上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻5、天天环保，日日文明6、珍爱生命，安全第一7、防微杜渐警钟长鸣8、生命至高无上安全责任为天9、安全伴君一生生命只有一次10、隐患险于明火防范胜于救灾11、落实安全规章制度强化安全防范措施12、安全第一,预防为主,综合治理13、人人讲安全,安全为人人14、生命至高无上,安全责任为天15、增强安全意识,提高安全素质,16、安全第一，预防为主。17、居安思危，警钟常鸣。篇三：文明礼仪教育经验交流材料践行文明礼仪，开启

3、学生智慧童心文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。养成良好的文明礼仪习惯，将会对人的一生产生积极影响。我们双阳区南岗小学全面贯彻落实全区教育内涵式发展十大行动计划，依据“点亮童心，放飞梦想”的办学宗旨，以研究省级课题“三基加个性特长”素质教育模式为指导，不断拓宽阳光德育内涵，实施阳光德育工程，根据学生的年龄特点和身心发展规律，把学生阳光文明礼仪教育作为德育工作的重要内容，广泛开展践行阳光文明礼仪系列活动。一、营造文化育人氛围，为阳光文明礼仪工作开展提供润物春雨良好的校园文化对学生起到潜移默化的作用，具有强大的感召力和穿透力。学校本着“以经典的文化润泽人”的思路，扎实搞好阳光文明礼仪文化建

4、设，使师生在耳濡目染、学习起居、潜移默化中达到润物细无声的作用。（一）文明礼仪教育入目。楼道：张贴诸如“上下楼梯靠右行、你谦我让脚步轻”、“走路学花猫、下楼静悄悄”等文明礼仪温馨提示语。走廊：张贴制作以系列文明礼仪知识为主题的宣传板；走廊横额上张贴诸如“文明清净、自律有序”、“谦恭有礼、温文尔雅”等文明礼仪提示语。开关：张贴诸如“请随手关灯”等文明礼仪提示语。卫生箱：张贴“爱护环境，从拾起一片垃圾做起”的温馨提示语，时时警示学生养成良好的卫生习惯。楼梯口：张贴“孔子、苏格拉底、陶行知、霍懋征、魏书生”等中外教育大师画像及其教育思想，激励和鼓舞广大师生向大师学习。（二）文明礼仪教育入耳

5、。1、遵循阳光教育思想，学校制定了《南岗小学童心守则》和《南岗小学学生日常行为规范》、《南岗小学阳光文明礼仪一日常规》、《南岗小学纪律卫生评比细则》等。初步形成阳光文明礼仪系列制度。通过大课间、班会课、集体培训等形式向学生宣讲各种制度。2、结合学校正在实践与研究的小学生养成教育的课题，我们创编了文明礼仪校本教材《学生阳光文明礼仪读本》，根据读本内容，把文明礼仪分成了校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪开设了文明礼仪教育大课。大课由德育领导亲自上，重点讲解校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪相关知识。礼仪教育进课堂，为学生更好的理解文明礼仪、践行文明礼仪提供了平台。3、由学校德育领导负责，每周利用校园

6、广播开辟“阳光文明礼仪故事”宣讲活动。让广大学生学习身边的礼仪榜样。（三）文明礼仪教育入心。文明礼仪教育是潜移默化的，不能急功近利。我们从正面树立各种文明典型。弘扬文明礼仪，让礼仪教育的核心内容成为师生普遍的自觉行为。我们经常利用大课间及集会时间表扬文明典型，以此促进文明礼仪教育深入开展。在正面教育同时，我们设立了文明礼仪红领巾监督岗、建立文明礼仪检查制度、把不文明现象及个人实行结果公开等活动，真正达到教育入心。二、强化“三项机制加精细管理”的礼仪教育模式，使阳光文明礼仪教育活动映日荷花别样红。我校在建立文明礼仪教育的长效机制和强化管理上狠下功夫，逐步完善形成了“三项机制加精细管理”

7、的礼仪教育模式，使文明礼仪教育活动呈现载体丰富、特色鲜明、成效显著的发展态势。（一）三项机制具体指：一是建立领导机制。学校重视阳光文明礼仪教育实践活动，建立了由校长统一领导，齐抓共管，分管领导专门主抓，教师人人各负其责，全员参与的领导机制。领导在活动中经常深入下去，发现问题，及时解决。完善例会制度，每周一例会时间专门部署文明礼仪教育活动情况，并定期将活动开展情况做以阶段性总结汇报交流。二是建立激励机制。通过开学典礼等形式评选阳光之星，通过典型的示范作用，带