我国农村行政管理毕业论文(2)

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1、.....如何普及及提高农村科学知识教育广播电视大学涿鹿分校指导教师：郝建华学生：马占海内容摘要在全国“两会”中，把“三农”问题中的“农业”问题列为了研究开发的重中之重。提出了“科技兴农，科技强农”的远大战略思想。指出解决“三农”问题的根本就是要提高全民思想道德和科学文化水平，促进农业科技发展与经济发展相结合，推动农村教育为地方经济服务，让农业科技成为农村经济发展的强大动力，成为农村教育改革发展的必由之路。全面实施科教兴国战略和人才强国战略教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。优先发展教育事业。强

2、国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。由此可见，党中央、国务院最为关切的“三农”问题，根本出路还是在于提高农民的科技素质。我们作为山区农村学校，改变传统的教育思想与方法，为农村培养发展地方经济的实用型人才，是我们应肩负的历史责任，是新农村建设的挑战。学习参考.....目录内容摘要---------------------------------------------------------------------Ι一、农村科学教育培训体系不完善的原因--------------------------

3、1（一）、 农村科学教育机制不健全-------------------------------------1（二）、农民对科学教育认知不到位-----------------------------------1（三）、农民对科学教育形式单一，缺乏创新-----------------------1（四）、针对性不强，缺乏系统性、前腑性的研究-----------------2二、建立完善的农村科学教育培训体系对策-------------------------2（一）、带领农民全面学习-----------------

4、-------------------------------2(二)、进行现代信息技术培训-------------------------------------------2（三）、干部要有能力------------------------------------------------------3（四）、在农村就需要大力开展科技培训，着力培养新型农民---3（五）、不断学习，不断进取----------------------------------------------5结语-----------------

5、---------------------------------------------------------------------------------6参考文献----------------------------------------------------------------------------------------------6学习参考.....一、农村科学教育培训体系不完善的原因（一）、 农村科学教育机制不健全，当前农村的科学教育缺乏一套完整的工作机制，工作零散，从事基层农村科学教育教育工作

6、的专职人员配备不足，多为基层干部兼职，这些同志虽有工作经验，但大多程度低，理论素养差，很难胜任复杂多样的新情况新问题。加之在科学教育工作上又舍不得投入，造成科学教育工作阵地建设落后，教育设备陈旧。的短缺和物力的匮乏，导致农村科学教育工作陷入窘迫的境地。（二）、农民对科学教育认知不到位。多数人认为做科学教育工作就是学习文件精神，学习基本理论，就是开展几项活动，举办几场晚会，流于形式，可有可无；其次，方法不得当。少数基层由于文化程度偏低，综合素质较差，对群众态度蛮横，不讲道理。遇到困难和问题却束手无策，无所适从；（三）、农民对科

7、学教育形式单一，缺乏创新。许多地方开展某项科学教育教育活动，一般都是以会议贯彻会议，检查督导也无非是做表面文章，造、制版面、编汇报，只注重表面形式，而不抓具体落实。学习参考.....（四）、针对性不强，缺乏系统性、前腑性的研究。只沿袭传统的工作方法和方式，不不研究，唯道理而论。直接的后果就是导致科学教育教育既不能为经济和社会发展提供服务，更不能深入农民内心，对他们的思想认识产生积极有利的影响，造成了科学教育工作一直浮在表面，收效甚微。二、建立完善的农村科学教育培训体系对策。建立完善的农村科学教育培训体系。着力培养有文化、懂技

8、术、会经营的新型农民和农村干部实用型人才。这样农村走向城市化的目标是越来越近了。（一）、带领农民全面学习我想首先各个乡村镇的干部要懂得这些方面的内容、政策以及操作，其次在农村的宣传和落实科学发展观，要做到家喻户晓、深入人心，面对农业生产第一线的农民，重点开展保护生态环境，节约水资源，保护耕