基于Flash的多媒体课件设计与开发

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1、.....基于Flash的多媒体课件设计与开发之荷塘月色摘要随着信息技术以及多媒体技术的发展，无论教师在课堂上，还是通过远程教学、网络教学，多媒体教学课件已经成为一种全新的现代化的教学手段，在教学过程中为学生建立了一个动态的教学环境，丰富学生想象力，调动学生积极性，让学生有种身临其境的感觉。从而大大地提高了课堂教学效率。制作多媒体课件的软件有很多，但Flash有着自己特定的优势，其制作出来的课件与其他软件制作出来的课件相比，更别具一格。本文从多媒体课件制作的一般过程、《荷塘月色》课件的规划与设计、以及Flash课件制作相关技巧等方面进行了详细的说明。目

2、的是引导广大教育工作者认识并掌握Flash技术,使其在多媒体教学过程中发挥重要作用。关键字：多媒体课件；flash；脚本学习参考.....引言随着信息技术走进我们日常的工作和生活，也走进了我们的课堂教学中。多媒体教学课件不仅可以更加自然、逼真地表现教师的教学内容，还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现，因此也提高了学生的学习兴趣。Flash具备完善的媒体支持功能，它能导入图形图像、声音、视频、三维动画等各种媒体。将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出来。使学生通过事物形、色

3、、声的变化和发展直接获取知识，感知世界，并且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学效果，提高教学效率，具体传统教学所不能比拟的优越性。1多媒体课件概述1.1相关概念1.1.1多媒体多媒体（Multimedia）。媒体通常是指传递信息的载体。多媒体指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统，即多种媒体元素的统称。在传统教学中，使用的媒体是黑板、书籍、声音（教师的语言）等，比较单一。在计算机领域中经常使用的媒体有：文字、图形（静止图形、运动图形）、图像（静止图像、运动图像）和音频等。多媒体技术（MultimediaTechnol

4、ogy）。是指计算机技术和社会需求相结合的产物。综合处理文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种多媒体数据，进行有机组合，使它们建立一种逻辑上的连接，集成为具有交互性的信息技术。1.1.2多媒体课件多媒体课件（MultimediaCourseware），是利用多媒体技术，针对具体学科的学习内容而开发设计的教学软件。简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用

5、软件产品。1.2应用Flash制作课件的优点1.2.1利用Flash制作的动画是矢量，不论你把它放大多少倍，都不会失真，保证了画面的亮丽、清晰。1.2.2利用Flash生成的文件可以有载入保护功能设置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你对完整的作品拥有完全的“版权”。 学习参考.....1.2.3利用Flash生成的动画播放文件（*.swf）都非常小巧，一个精美的课件也就一、二十KB，大的、复杂的也就五百KB左右。也就是说一张软盘上足够装载下好几份“电影动画”，这可是其它软件所不能相比的了。1.2.4Flash对声音的设置处理也很独到，读入*．

6、wav声音在生成的Flash动画播放文件时，文件被压缩到了原文件的十分之一大小。1.2.5Flash的绘画功能美妙至极，方便至极，比起Windows中的画图板来说，功能强了不知多少倍。绘画工具齐全，色彩任意设计，还有线、圆形渐层色可设定，这样你就可在二维页面上创作有立体感的图片了。2多媒体课件设计与开发的一般过程2.1需求分析一个多媒体课件作品的提出最初只是一个简单的需求，即教师的教学活动中将一些抽象的、无形的事物生动、形象的展现给学生，从而提高教学效率。需求分析就是分析多媒体课件作品的必要性和可行性。必要性是指多媒体课件的开发目的和预计使用情况；可行

7、性是研究如何实现完成多媒体作品，使用什么技术来制作课件，现有技术能否完成，以及时间等方面的可行性。随着信息技术的发展，多媒体技术也不断地被引入教学当中，这是学校信息化教学的一大革命，它可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。Flash操作简单，硬件要求低，教师上手非常快。不需要什么硬件上的投资，仅仅一台普通的个人电脑和几个相关软件，就可以设计和制作出不错的多媒体课件。Flash是一种交互式动画设计工具，用它可以将声音、视频、动画以及

8、富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的课件动画效果。Flash可以制作如动作、形状、引导、