第四课草原人家

《第四课草原人家》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、现代化的牧场导学单班级：_____姓名：________学号：_____一、学习目标（一）知识与技能目标通过分析澳大利亚大牧场的自然条件及当地牧民独具特色的机械化生产、生活方式，了解不同自然环境对人们生产与生活的影响。（二）过程与方法通过澳大利亚牧民的现代化生产、生活方式的典型案例分析，学生能掌握归纳、总结、分析的能力和学会识别和运用地图的能力，通过设置小组探究活动，学生能提高团队协作意识和能力。（三）情感、态度和价值观通过澳大利亚牧场的学习，感受草原的广阔无垠，人们生活的丰富多彩，激发学生热爱生活的

2、饱满情怀。通过草原文化与自然的和谐关系，认识人地和谐的重要性，体会“因地制宜”的思想。二、重难点重点：澳大利亚发展畜牧业的自然和社会条件以及最突出特点。难点：澳大利亚三大牧羊带与当地自然环境的关系，体会因地制宜的思想。三、课前准备：收集准备澳大利亚牧场的图片等资料，如澳大利亚地形图、澳大利亚等降水量图、牧民劳动生产图片、多媒体课件的制作等。四、自主学习l结合一、二单元所学的内容，列一列有关澳大利亚的小知识完成学习单，越多越好！（1分钟）如：澳大利亚是发达国家……五、小组探究读图，讨论分析澳大利亚的自然

3、环境特点，归纳澳大利亚畜牧业发展的自然条件。（5分钟）l地形（海拔、地面起伏、地形的种类和分布）l气候（气温、降水）l牧羊带