南台科技大学三创活动创意创新竞赛办法_南台科技大学

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1、.....2016南臺科技大學校園三創活動夢想起飛創意創新競賽一、主辦單位：研究發展處協辦單位：教學發展中心、創新育成中心二、目的：為發揚務實致用的校園文化，建構「創意─創新─創業」之三創學習風氣，特舉辦相關活動。希望鼓勵同學勇於創新之精神，透過團隊合作研究，將創意具體落實成創新技術作品。更進一步地，鼓勵技術背景與管理背景不同領域之學生結合，培養其經營與組織能力，激發團隊意識，以孕育有潛力之創業團隊。三、參賽資格：(一)以本校在校生為限組隊參賽，同類別競賽每人以參加一個團隊為限，成員不超過8人，並推舉隊長一名，需有指導教授至多兩位。參賽者需在指定時間內完成登記，註明參賽內容（競賽主題、隊伍

2、名稱、隊長及隊員姓名年級、聯絡人姓名電話及e-mail、預定題目等），並在規定時間內繳交創意構想書面報告及電子檔。(二)欲報名團隊請先繳交團隊報名表，報名表如公告附件，並在4月8午十二時前繳交作品構想書及相關附件資料(附件一至四與學生證影本)紙本，另需附上一份資料電子檔PDF。四、競賽形式：(一)競賽方式將採初審及決賽二階段評審作業；參賽者須先參與必要的課程訓練，及通過初賽書面資料審核，通過者得進入決賽。1.初審：由參賽隊伍繳交之構想書及主辦單位提供之專利講座出席狀況，由裁判推薦入圍名單，系統技術類及設計服務類各選出至多二十五隊晉級決賽，企業命題類每題各選出六隊晉級決賽。2.決賽：晉級決賽

3、隊伍，須向評審團進行簡報及作品展示，最後由評審團召開決賽會議決定系統技術類及設計服務類前三名名次及佳作各二名、企業命題類每間企業各選出三隊分別為優勝優選及佳作。(二)邀請校內外優秀人士與業界專家擔任評審，分別就評審項目進行個別評分。五、競賽分類：以創新創意為主，依競賽內容分為三類。(一)系統技術類(含各類創新技術與應用，包括電子、電機、機械、化工、生技等)(二)設計服務類(含各類新型設計，如文創藝術、外觀機構設計、新式樣等，以及創新服務營運模式…等)(三)企業命題類(參賽團隊需在出題企業設定的條件、限制下，發揮創意，為企業解決難題，找出最佳的創新商業模式。)(題目請詳附件)六、賽程規劃與報

4、告內容：学习参考.....(一)初賽繳交文件：1.創意構想企劃書內容包括如下：(1)封面：要有作品名稱、指導教授、科系、名稱和姓名，並包含隊名、組長姓名和組員姓名。(2)文字說明：內容包括作品名稱、設計構想說明（創意緣起及想法）、創意作品描述（文字加圖片說明，如：外觀或創意過程）、創意特點說明（使用目的及功能，如：能解決的問題）、應用範圍，若有其他項目可自由添加。(3)圖片說明：繪製創意作品說明圖，如組合圖、剖面圖、立體圖、想像圖、流程圖等圖表皆可，或實體模型各細部零件照片，又或者是成品照片也可以，不限手工或電腦繪圖。2.初賽階段參賽應繳交創意構想企劃書，親自送到研發處V409。以繳交之創

5、意構想企劃書（格式為A4紙張、12級或以上字體之Word檔電子檔，頁數為15頁以下）為評審依據，進行書面審查。3.初賽階段參賽團隊有義務參加夢想起飛創新創意講座，各隊參加情況將會作為初審評分標準之一。(二)決賽作品評選：1.凡通過初賽之作品，得參加決賽，入選決賽之參賽者需自備電腦及相關週邊設備，並繳交可執行之成品光碟檔案資料，展示創意成品、海報、成品說明書、創意構想企劃書，以利舉行現場評選。2.入圍決賽者，一定要繳交實體(模型)或軟體成品(影片或Powerpoint)，且當日需做報告並在現場解說操作(此時可更新創意企劃書並至主辦單位更新)。每組時間為10分鐘(含簡報、提問、換場)。(三)創

6、作品如與市售產品有相似處，參賽隊伍應說明相異與改進點。七、評審方式：邀請校內外優秀人士與業界專家擔任評審。分書面初審及口頭決審兩階段進行。八、評分標準：初審決審評分項目權重評分項目權重新穎與進步性30%創新性30%實用與市場潛力30%實用與市場潛力30%可行性與實施方式30%可行性與具體實施方式20%計畫書完整性10%簡報技巧20%九、獎勵：(一)入圍初賽之團隊成員均可獲得參賽證明。学习参考.....(一)入圍決賽之團隊成員均可獲得入圍證明。(二)系統技術類及設計服務類：1.入圍決賽之團隊成員均可獲得入圍證明乙只(電子檔)。2.決賽前三名優勝者、佳作(最多二隊)均頒以獎金及獎狀以資鼓勵。3

7、.獎金：第一名二萬元、第二名一萬元、第三名伍仟元、佳作二名各參仟元。(三)企業命題類1.各企業將分別提供一名優勝獎(八仟元)、一名優選獎(二仟元)及佳作一名(獎狀)，均頒以獎狀以資鼓勵。2.獲獎團隊得以優先與廠商進行企業認養及獲得企業實習機會。3.如遇任何爭議，主辦單位與贊助單位保有審查權與獎項之最終決定權。十、競賽時程(日期若有修改以主辦單位最新公告為準)日期內容2015年03月31日(四)下午5點前簡易報名表2015