第一节走进微观

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1、走进微观学习目标1、能简单说明物质是有分子和原子组成的2、了解分子的核式结构模型，了解人类对物质结构的探索历程，并认识到这种探索将不断深入。3、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。教学重点：让学生通过合作和交流认识物质的组成。教学难点：理解原子的核式结构。学习过程【学点一】：自然的尺度看课本P214了解浩瀚的星空、远飞的大雁等，从而认识自然界的神奇，直观的了解自然界物质的尺度。思考:1．目前，人类能观测到的最远的距离和最小的尺度各是多少？2．宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动与组成，激

2、发了一代代科学家孜孜不倦的观察和研究。那么，你有没有想过，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的?【学点二】：物质的组成读课本P215，小组合作学习，了解自然界里的所有物质都是由最小的微粒组成的，完成下列问题：什么是分子？分子是什么时间由谁发现的？观察图片11-5了解分子的结构图象。注意：3/3人们认识到若将物质无限的分下去，所得到的颗粒将愈分愈小，小到这种颗粒能保持化学性质不变为止，通常所说的物质就是由这种颗粒构能的看课本P215图11-4，放大后的硅表面的原子图像，图11-5DNA生物大分子结构示意图，课本P215

3、图11-6龟裂的土地。思考与讨论：干旱的田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？沙尘随风飘荡？会消失得无影无踪吗？跟踪练习：1、古希腊人认为宇宙万物由水、火、土、所组成，称为“”。2、我们的祖先认为宇宙万物由金、木、水、火、土组成，称为“”。3、1811年，意大利物理学家最早把能保持物质的化学性质不变的小颗粒称为“分子”。因此，他被后人称为“分子之父”。4、物质是由或组成的？5、分子有多小？（学生可参照P215信息窗中的知识回答）【学点三】：微观粒子自学课本P216通过小组合作学习完成下列

4、习题：1.分子是组成物质的最小微粒吗？还可以分割吗？分子是由构成的，英国科学家道尔顿才证明了的存在。有的分子是由单个组成的，叫做单原子分子，绝大多数分子由多个原子构成，叫做；例如，水分子是多原子分子，它是由两个氢原子和一个氧原子组成的。.2.原子是物质的最小微粒吗？还能再分割吗？十九世纪七十年代，人们对气体放电现象的进一步研究，发现了阴极射线。1897年，英国物理学家发现阴极射线是由速度很高的带电的粒子组成，这种粒子叫做“”。3/33.电子的发现，使人们认识到原子不是组成物质的最小微粒，原子本身也具有结构，由于原子

5、含有带负电的电子，从物质的中性出发，推想原子中还有带正电的电子，这就提出了进一步探索原子的结构建立原模型的问题，原子模型有哪些？（观察课本P216图11-10了解原子核式结构模型）。1911年，卢瑟福，在成功地进行了α粒子散射实验的基础上，提出了结构模型。原子的中心叫做，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部的质量；带负电的电子在不同的轨道上绕原子核运动，就像地球绕太阳运动一样。4.20世纪初，科学家相继发现原子核可以释放带正电的和不带电的。由此可知是由质子和中子组成的。（读课本P217图11-11，了解

6、原子核结构示意图）原子核是由和组成的，质子和中子是最小的微粒吗？不可再分割了吗？20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为“”的更小的粒子组成，（看课本P218图11-13）分子、原子能、原子核、质子、夸克这些微观粒子的大小数量级为多少？小结:1.本节是从微观的角度研究了物质的组成.2.以及组成这些物质微粒的发现和空间的自然尺度.3.让学生带着一份遐想去感知微观世界的奥妙.3/3