2016年中级统计师统计工作实务模拟试题

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1、.....2013年中级统计师统计工作实务模拟试题　1.根据《统计法》规定，对地方、部门、单位的领导人在统计数据上弄虚作假的，主要采取()。　　A.行政处分　　B.通报批评　　C.罚款　　D.行政处罚　　2.《统计法》规定，承担民事责任的统计违法行为是指()的行为。　　A.利用统计调查窃取国家秘密　　B.利用统计调查损害社会公共利益　　C.擅自制发统计调查表　　D.泄漏私人、家庭单项调查资料或统计调查对象商业秘密　　3.依照《行政处罚法》的规定，统计部门对给予()处罚的案件，应当根据当事人的申请组织听证。　　A.警告　　B.没收违法所

2、得　　C.罚款　　D.较大数额罚款　　4.统计检查机构办理统计违法案件，一般应当在立案后()内结案;因特殊原因不能按期结案的，需报上一级人民政府统计机构批准，适当延长办理期限。　　A.3个月　　B.15天　　C.30天　　D.6个月　　5.统计管理相对人的()，是统计行政复议产生的前提。　　A.违法行为　　B.复议申请　　C.听证申请　　D.请求行为参考答案如下：答案：1.A2.D3.D4.A5.B多项选择题　　1.统计学的基本方法除了大量观察法外，还有()。　　A.统计分组法　　B.统计模型法　　C.统计推断法　　D.综合指标法　　

3、E.数据分析法　　2.非全面调查包括()。　　A.重点调查　　B.抽样调查　　C.快速普查　　D.典型调查　　E.统计年报　　3.某市工商管理部门于某月初突击抽查部分市场上销售的熟肉制品的卫生状况，这种调查应属于()。　　A.经常性调查　　B.一次性调查　　C.全面调查　　D.非全面调查　　E.专门调查　　4.编制组距次数分布数列时，确定组限时应当考虑()。　　A.选择能反映现象本质差异的标志值为组限　　B.最低组的下限应小于至多等于原始资料中的最小值　　C.最高组的上限应大于至少等于原始资料中的最大值　　D.任何数列相邻两组的组限必

4、须间断　　E.组限的取值必须是整数　　5.下列平均指标中，在反映总体水平时，不受计算数据中极端值影响的有()。　　A.算术平均数　　B.调和平均数　　C.中位数　　D.众数　　E.几何平均数参考答案如下：　　答案：1.ABCD2.ABD3.BDE4.ABC5.CD1.累计法平均发展速度的实质(C)。A.从最初水平出发，按平均增长量增长，经过n期正好达到第n期的实际水平B.从最初水平出发，按平均发展速度发展，经过n期正好达到第n期的实际水平C.从最初水平出发，按平均发展速度计算得到的各期理论水平之和正好等于各期的实际水平之和D.从最初水

5、平出发，按平均发展速度计算得到的各期理论水平之和正好等于最末期的实际水平。2.移动平均法的主要作用是(A)。A.削弱短期的偶然因素引起的波动       B.削弱长期的基本因素引起的波动C.消除季节变动的影响                 D.预测未来3.直线趋势方程y=a+bx中，a和b的意义是(D)。A.a表示直线的截距，b表示x=0时的趋势值     B.a表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度C.a表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平D.a是直线的截距，表示最初发展水平的趋势值;b是直线的斜率，表示平均增长量4

6、.若时间数列的逐期增长量大体相等，宜拟合(A)。A.直线趋势方程    B.曲线趋势方程     C.指数趋势方程     D.二次曲线方程5.若时间数列的环比增长速度大体相等，宜拟合(C)。学习参考.....A.直线趋势方程   B.Gompertz曲线方程  C.指数趋势方程    D.二次曲线方程6.若新产品从试销开始，销售量逐渐增大，到达成熟期后，销售量逐渐减小，直至被其它产品代替，与这一过程相符合的趋势方程是(D)A.直线趋势方程   B.Gompertz曲线方程    C.指数趋势方程   D.二次曲线方程7.对下列资料计

7、算平均数，适宜于采用几何平均数的是(D)。A.对某班同学的考试成绩求平均数          B.对一种产品的单价求平均数C.对人口密度求其平均数                  D.计算平均比率或平均速度时8.标志变异指标的数值越小，表明(A)。A.总体分布越集中，平均指标的代表性越大   B.总体分布越集中，平均指标的代表性越小C.总体分布越分散，平均指标的代表性越大   D.总体分布越分散，平均指标的代表性越小9.由总体中两个极端数值大小决定的标志变异指标是(A)。A.全距    B.平均差    C.标准差    D.方差1

8、0.一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为78分和83分，成绩的标准差分别为9分和12分，可以判断(A)。A.一班的平均成绩有较大的代表性      B.二班的平均成绩有较大的代表性C.两个班的平均成绩有相同代表性