资源描述：
《2014小学英语冀教版四年级（下册）英语Unit1教（学）案_(带反思设计意图)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.....课时教材分析课题Lesson 1 : How are you ?教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：you, your, teacher, hello, hi, name, friend, pupil, his, her 2.学生能听懂、会说、认读并口头运用句子：What’s your/his /her name? My/ His/Her name is___. 3.学生认识到You can call me „和My name is„是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己）。能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标1.培养
2、对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点1.理解、会说Welcome back to school. 2. 能够分清his name与her name的意思并正确运用。教具教学光盘、单词卡片friend, pupil, his, her。 课型新授课课时1板书设计Lesson1 How are you ?Thisis___.He/Sheismyfriend.He/Sheisanew/oldpupil.His/Hernameis___.教学随笔游戏不仅仅能最大限度的激发学生的学习兴趣，还有
3、效地使英语知识与我们的实际生活相联系，通过介绍新朋友的游戏，让孩子们锻炼听说的能力，语言来源于生活，实践于生活。学习参考.....教学过程设计意图开始上课和复习Classopeningandreview问候Greeting:Hello!Welcomebacktoschool.课文导入Lessonhook：这节课，我们将要学习如何用英语与新老师或新同学交谈。新概念Newconcepts：1.Anewteacher课件出示单词you,your；teacher,pupil；hello,hi；name,利用句型Hello/hi!Iamyourteacher.Youaremypu
4、pil.Howareyou?Fine,thanks.Nicetomeetyou.学习新词。课件播放第一部分，听后回答问题：Whoisthenewteacher?Whatdoeshesay?教授Youcancallme…和Mynameis…告诉学生这两个句子是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己），就像hello与hi一样。2.Anewfriend学习新单词friend,his,her看书讨论Whoisthenewfriend?What’shisname?Hisnameis___.适时出示单词卡片friend,his,her。听录音跟读,然后分角色朗读表演并练习背诵。小组
5、活动：5人一组练习互相介绍：Hello/hi!Thisis___.He/Sheisanew/oldpupil.His/Hernameis___.3．.Let’sdoit!Draw,sayandwrite:MyfriendThisismyfriend.His/Hernameis____.4.巩固检测：出示新单词friend，pupil，大声读。2人一组问答：IsDanny/KimJenny’sfriend?5.活动手册结束课堂教学Classclosing介绍朋友可以介绍自己身边的同学，也可以让孩子们画出自己的朋友介绍出来。学习参考.....：用汉语问这节课学了什么，并复习
6、所学内容。Good-bye,class!学习参考.....课题Lesson2Isthisyourpencil?教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：pen,pencil,pencilbox,ruler,crayon,what,whose2.学生能认读、理解并运用句型结构：Whose…isthis？It’smy/his/her….能力目标1.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。2.养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点“Whose＋名词”句型的理解与运用教具教学光盘、单词卡、学习用具的图片及实物
7、，本课课件在教室里挂一些本单元要学的教室内学习用具图片，以便有真实的例子供学生练习。课型新授课课时1板书设计Lesson2Isthisyourpencil?Isthisyour____?Yes,itismy____.Isit____’s____?No,itisn’this/her____Whose____isthis?It’ssomebody’s_____.教学随笔这节课我会收上很多同学的不同的东西，让孩子们猜猜是谁的，在玩的过程中练习句型。学习参考.....教学过程设计意图开始上课和复习Classopeningandreview问候Gr
