群落演替的概念与类型

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1、群落的演替导学案第三节群落的演替班级姓名课题名称生物群落的演替课型新授课课时1【学习目标】1、说出群落的演替类型2、描述群落演替的过程3、关注人类活动对群落演替的影响【学习重点】群落演替的类型【学习难点】群落演替的过程【学法指导】每节课前预习，解决相关基础知识；课堂动笔记关键词，课内复习，主动构建知识网络课前自主学习预习导学1、群落演替：2、群落演替的主要标志有3、在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被的上发生的生物演替，成为原生演替，又称。原生演替在和环境中都可能发生。4、裸岩上进行原生演替的主要阶段是裸岩阶段、地衣阶段、、、、。该演替过程中，是先驱物种。5、当某个群落受到、

2、或等因素的干扰，该种群中的遭受严重破坏时所形成的裸地，成为裸地，在该种裸地上开始的生物群落演替，成为演替；如发生在完全砍伐或的森林、的农田上的生物演替就是此种演替类型。6、引起群落发生此生演替的外界因素有火灾、洪水、病虫害、严寒等因素和，其中是主要的因素。如过度砍伐、放牧、垦荒、开矿等。7、生物群落演替是群落内部因素（包括、等）与因素综合作用的结果。群落是群落演替的动力。和的动态变化是群落演替的催化剂。8、决定群落演替的根本原因存在于，但外界环境条件的不断变化，也常成为引发群落演替的重要条件。人类对生物群落演替的影响5群落的演替导学案其他自然因子，人类甚至可建立人工群落，将演替的

3、和置于人为控制之下。课中合作探究展示导思（20min）一、群落演替的概念二、群落演替的类型1、初生演替（原生演替）：过程：【质疑探究】①从生长条件来看，光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？②地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能取代地衣？③在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？群落演替中，一些种群取代另一些种群通常是“”，而非“取而代之”。2、次生演替弃耕农田上的演替：【归纳总结】比较初生演替次生演替起始条件时间影响因素5群落的演替导学案例三、群落演替的影响因素群落内部因素：种内关系、种间关系等外界环境因素：干旱、洪水和人类

4、活动等人类活动对群落演替的影响：课堂自主检测检测导练（15min）1.在裸岩上发生的演替过程中，苔藓之所以能代替地衣，是因为（　　）A．苔藓能进一步使岩石分解，使土层加厚，有机物增多B．苔藓比地衣的进化地位高，适应性比地衣强C．苔藓比地衣长的高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势D．苔藓比地衣需要的有机物少，更适合于在裸岩上生存2．下列的哪一个序列属于初生演替的实例（　　）A．苔藓—地衣—草本植物B．地衣—草本植物—苔藓C．地衣—苔藓—草本植物D．草本植物—地衣—苔藓3．有关演替的叙述错误的是（　　）A．在自然界里，群落的演替是普遍现象，有一定的规律性B．群落演替是生物与生物间相互

5、作用的结果，其方向和速度与物理环境无关C．初生演替进行缓慢，次生演替出现和发展得较快D．人类可以控制演替的方向和速度4．初生演替和次生演替的主要区别是（　　）A．影响因素不同B．起始条件不同C．产生的植物种群不同D．产生的生物数量不同5．以下哪一项不可能是群落演替的结果（　　）A．提高群落稳定性B．提高生产力C．提高物种的多样性D．逐渐减少有机物的贮存6．下列不能演替为森林的是（　　）5群落的演替导学案A．山东沂蒙山区的裸露岩石B．华东地区火灾后的山林C．我国西部地区的荒漠D．长江中下游地区弃耕的农田7．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（　　）A．人类活动对群

6、落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制8．请将左边的例子和右边的演替类型相连：水灾过后的草原光秃的裸岩原生演替过量砍伐的森林喷发不久的火山口次生演替冰川泥9．飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受到相对湿度的影响，飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系。请依据以上信息回答下列问题：（1）真菌与飞蝗

7、的关系是________，蛙与飞蝗的关系是________。A．共生B．寄生C．捕食D．腐生（2）当雨量充沛空气相对湿度在70%左右时，飞蝗产卵量比空气干燥时要______。（3）在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么？可能的原因是什么？5群落的演替导学案整理反思5