第二节地球自转的地理意义 (2)

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1、第一单元第二节地球自转的地理意义（第一课时）课前预习学案一、预习目标初步掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判断。二、预习内容(一)、地球自转的运动规律1.地球自转的方向：自______向______,南_____北_____2.地球自转的周期：_______时________分______秒，一个恒星日。3.地球自转的速度：包括自转的______速度和_______速度。(二)、地球自转的地理意义1.产生昼夜交替（1）昼夜的产生：地球是不发光、不透明的球体

2、，在同一瞬间，地球只有一半面向太阳，向阳的半球形成白天，背阳的半球形成黑夜。（2）昼夜交替的原因是：地球的__________。（3）昼夜交替的周期：一个__________，24小时。反馈联系1在下图中画出地球自转的方向Ns反馈练习21．对比北京、上海两地角速度、线速度的大小?2．若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，甘肃酒泉、海南文昌哪个地点更利于卫星发射课堂练习1．关于地球自转速度的叙述，正确的是A纬度越高，线速度越大，角速度越小B赤道上线速度最大，角速度最大C南北极点既无角速度也无线速度

3、D地球上各处的角速度和线速度都一样2．某天文台观察某一颗恒星，于2018年3月26日21时将天文望远镜对准该恒星，若望远镜不做任何变动，则3月27日再次观测到该恒星的时间为A21时B20时56分3秒C21时3分56秒D20时3分56秒3．地球的自转产生了A.昼夜现象B.日出日落C.昼夜长短的变化D.四季的变化  4.下列有关地球自转的叙述中，正确的是（）A.面对北极，地球呈顺时针方向旋转B.围绕的中心为太阳C.其自转周期为一天D.其自转周期为一年5判断晨线/昏线，并在图中合适位置画出地球自转方向