五、光的反射

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1、课题：§3.5光的反射【学习目标】（1）知道什么是光的反射现象。（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。（3）通过探究能得出光的反射定律。（4）知道在光的反射中，光路是可逆的。（5）了解镜面反射和漫反射及其应用。【课前活动】1、我们能够看见发光的物体（如：太阳、亮着的灯）是因为_________。2、我们也能看见不发光的物体（如：墙表面、黑板）是因为___________。3、光的反射是指_________________________。在图中标出光反射的五个术语（一点、两角、三线）4、一点：入射点____

2、_____5、二角：入射角_______（它是__________________）反射角_______（它是_____________________）6、三线：法线_________（它是______________）入射光线________反射光线_________【课堂活动】活动一：思考：1请同学们观察一个实验：用激光笔照射放在桌面上的平面镜，让同学们寻找光斑。2自行车的尾灯内部结构非常特别，请同学们仔细观察，它是由很多块光滑的塑料板构成，而且每块塑料板都互相垂直。同学们想过这种特殊结构的作用吗？活动二：观察光的反射现象【做一做】在

3、课桌上放一块平面镜，让激光笔斜射到镜面上。【提示】教师提醒学生注意观察发现问题。【议一议】同学们发现了什么现象？【讨论交流】【小结归纳】（板书）光的反射:【想一想】根据光的反射的定义，你们能否举出生活中光的反射现象？（1）（2）活动三：探究光的反射定律【做一做】用激光笔发出的光射到平面镜上，观察从镜面反射光斑，改变入射的方向或改变镜子的角度，观察光斑的移动情况，让学生认识到光的反射是有规律的。【提示】为研究光的反射现象，我们先来解释几个光学名词。【小结归纳】为了描述和探究光的反射引入了入射光线、反射光线、入射点、入射角、反射角等到有关物理名

4、词。【猜一猜】(1)反射光线跟入射光线有什么关系?(2)反射角与入射角大小有什么关系?实验验次数入射角α反射角 β第1次第2次第3次【实验探究】在探究光的反射定律的实验中，实验装置如图所示，E、F是两块粘接起来的硬纸板，且可绕ON转动，ON垂直镜面，此时E、F在同一平面上.（1）若将纸板F向后转动一定的角度，同学们（填“能”或“不能”第5页共5页）看到反射光线，这表明．（2）使入射角变大，可以观察到反射角随着，将数据记录在右表，得出：反射角总是入射角．（3）让入射光线沿着反射光线入射，发现，说明【小结归纳】光的反射定律:注意：当入射光线垂直

5、镜面入射，（如图），反射角=入射角=度活动三：利用光的反射定律作图。（1）光与平面镜成300角射在平面镜上，如图所示，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小。（2）完成光路，发现右图光路有什么特点：信息快递：介绍角反射器活动四：人眼是怎样观察到平面镜成的像的？从蜡烛上S点发出的所有光线，经平面镜反射后射入人眼，反射光线的反向延长线相交于平面镜后的S1点，人会感觉S1处有一个“发光点”，这个发光点就是S点的虚像。练习：如右图所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图。活动五：光的反

6、射类型：思考：同学们上课时大部分人都能看清黑板上的字，而坐在前边靠边的同学却看不清黑板上的字，这是为什么呢？难道光的反射不一样吗？【做一做】拉上室内的窗帘，让教室光线暗一些，将一小平面镜放在白纸上，用手电筒的光正对着镜面照射，从侧面看上去，你会发现什么现象？【想一想】为什么镜子看起来是黑的，而白纸比镜子更亮一些呢？。【议一议】镜面反射与漫反射有什么区别呢？（1）（2）注意：镜面反射和漫反射都。活动六：光反射的应用第5页共5页（1）人造卫星利用光的反射，在遥远的太空感知地面的矿藏和森林，估计农作物的产量；（2）电视机的遥控器有时不对准接收窗口

7、，也能进行控制，这是因为光发生了反射的缘故；（3）载有信息的光在光纤中进行多次反射后把信息传到另一位置，这样就可以利用光来传递信息。根据这一原理制成了胃镜、光纤通信等。【课堂活动】1.下列各成语反映的情景中，说明光的反射的是（）A．一叶障目B．镜花水月C．立竿见影D．凿壁偷光2.关于光的反射，下列说法中正确的是（）A．当入射光线与镜面的夹角是20°，反射角也是20°B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律3.皮鞋上擦过油后，还要用

8、鞋刷或软布反复擦几次，越擦越亮，这是由于（）A．反复擦可增加漫反射效果B．反复擦可使鞋油填充皮鞋表面凹坑，增加表面的光滑程度，增加漫反射效果C．鞋油反射性能比皮鞋好，反复擦可使鞋