3.2研究液体的表面性质

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1、§3.2研究液体的表面性质导学案【学习目标】1.通过实验,观察液体的表面张力现象。2.能说出浸润和不浸润的概念,且能分析其产生原因。3.认识毛细现象,了解毛细现象的产生原因。4.培养自主学习能力、合作探究哪里已经实验操作能力。【新课导学】一、液体的微观结构液体分子和固体分子一样，因此液体有的体积，被压缩；但由于液体分子间作用力比固体分子间作用力，液体分子固定的平衡位置，所以液体像气体一样具有。二、液体的表面张力【实验探究】请你以小组为单位。用桌上提供的实验器材，参照课本P54页“实验探究：观察表面张力现象”内容，完成“2”中所要求的实验。观察并总结实验现

2、象。完成后展示小组实验过程，阐述你所看到的实验现象。实验现象：1、表面张力的定义：【合作学习】请你阅读课本P54-P56内容，结合之前的实验现象，小组内合作学习，完成下列填空。2、表面张力的微观解释：3、表面张力的方向：4、表面张力的作用效果：三、浸润和不浸润、毛细现象【合作探究】请你以小组为单位，学习课本P57-P59“多学一点：浸润和不浸润及毛细现象”，合作探究，完成以下填空。1、浸润：叫做浸润。2、不浸润：叫做不浸润。3、同一种液体，对一些固体是，对另一些固体是。（请举例说明）4、你能试着解释一下浸润和不浸润现象形成的原因吗？5、毛细现象：叫做毛细

3、现象。【针对训练】1.下列说法正确的是(　　)A.表面张力就是分子力B.水面托起缝衣针表明表面张力与缝衣针的重力相平衡D.液体的表面张力好像张紧的橡皮膜具有收缩趋势B.小木船漂浮在水面上C.荷叶上的小水珠呈球形D.慢慢向小酒杯中注水,即使水面稍高出杯口,水也不会流出来2.关于液体的表面张力,下面说法正确的是(　　)A.表面张力是液体内各部分间的相互作用B.表面张力的方向总是沿液体表面分布的C.表面张力的大小与液体的温度无关D.小昆虫能在水面上自由走动与表面张力无关3.把极细的玻璃管分别插入水中与水银中,如图所示,正确表示毛细现象的是(　)4.用内径很细的

4、玻璃管做成的水银气压计,其读数比实际气压(　　)A.偏高B.偏低C.相同D.无法判断5.液体与固体具有的相同特点是(　　)A.都具有确定的形状B.体积都不易被压缩C.物质分子的位置都确定D.物质分子都在固定位置附近振动