陕西省2016年小学教师教师资 格 证结构化真题

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1、陕西省2016年小学教师教师资格证结构化真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。 A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标 B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标 D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 2．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（） A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识 3．学生认识的主要任务是（）

2、A获得直接经验B获得间接经验 C教学科学实验D进行社会实践 4．一般而言，教育学的研究对象是（　）。 A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 5．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（　　）。 A．等边三角形的三个角相等 B．三角形两边之和大于第三边 C．直角三角形的两个锐角都是45度 D．三角形内角和为180度 6．教育目的要回答的根本问题是（）。 A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权 C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人 7．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（） A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社

3、会性功能 8．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律 A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化 9．班级工作的组织者、领导者和教育者是（） A校长B教导主任C班主任D任课教师 10．校园文化的核心是学校的（）文化。 A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质 11．数学、外语等课程属于（）。 A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程 12．思想品德教育的实质是（） A将学生的道德认识转化为道德行为 B培养学生的道德情感 C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德 D提高学生的道德认识 13．素质教育是面向（）的教育。 A、全体教

4、师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性 14．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（　　）。 A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训 15．现代基本的教学组织形式为（） A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。 2．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作

5、用具有____。 3．程序教学的代表人物是。 4．前苏联心理学家提出了最近发展区的概念。 5．个体身心发展的动因论有：，，。 6．和。 7．素质教育是以培养学生的和为重点的教育。 8．循序渐进原则有被称为原则。 9．发现教学的代表人物是。 10．”揠苗助长”违背了原则。 11．是指在传统的按年龄编排的班级中，根据学生的能力或学习成绩等编组进行教学。 12．确定德育内容的依据为、、。 13．依据程序化教材的结构形式，程序教学可分为程序和程序。 14．、。 15．1939年，苏联教育理论家明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标。 三、简答题(本大

6、题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述心理评估的意义. 2．简述中学生品德发展的基本特征。 3．有效的操作技能的模仿和学习应当遵循哪些条件？ 4．简述学习策略与学习方法的异同。 5．缺点。 6．教学过程有何特点或规律？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操作程序。 2．华生说；“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐、盗贼……” 试分析这个观点是否正确，并简述理由。