自学考试-06627-网页制作与网站建设

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1、高纲1684江苏省高等教育自学考试大纲06627网页制作与网站建设南京理工大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《网页制作与网站建设》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理专业的必修课，该课程是信息管理专业课程体系中的基础课程之一。本课程是一门非常实用的课程，既有理论基础又有实际应用价值。课程在侧重于网站的设计内容、方法和原理的同时，兼顾一定的基础技术——静态网页制作的掌握。因此应考者在掌握网站规划、建设的方法同时，一定要加强实际动手能力的培养

2、，应考者应当考察实际的各类网站，注重解决网站设计中的实际问题，以便应考者能把课程中所学的方法、原理应用到实际的网站设计与网页制作中。二、课程目标《网页制作与网站建设》课程是一门集知识和技能于一体,实践性很强的课程，课程设置的目标是鼓励考生：1.掌握网站规划、设计与建设的基本知识，包括网站设计与建设的基本框架与工作内容，域名设计与申请，系统培养学生的网站规划、设计与维护能力，提高学生的信息素养和信息技能。2.掌握静态网页的基本设计和制作方法，尤其是HTML和CSS语言的使用，能够进行静态网页的设计

3、与制作。3.了解国内外常见的网页设计工具的功能、特色，掌握Dreamweaver的使用，能够进行网页布局和页面内容的编排，培养学生网页设计与制作的基本技能。4.能利用上述所学的方法、语言及技术，设计实际的商务网站，培养学生从事单位网站开发和维护、网页设计岗位的职业技术能力。三、与相关课程的联系与区别学习本课程应具备的一定的计算机操作能力，了解计算机网络、电子商务基本知识。四、课程的重点和难点本课程的重点在于HTML和CSS语言知识的掌握，次重点在于网站总体设计方法和内容的掌握，难点在于根据网站建

4、设的任务，综合应用网页制作工具和开发语言建立静态网页和网站，并进行发布。Ⅱ考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关网站规划设计和网页制作的基本理论和基础知识（如定义、分类、技术、方法、技巧、原理、语言、步骤、效果评价、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中

5、有关网站规划设计和网页制作基础知识的内涵及外延，理解网页制作工具、HTML、CSS的语法、功能及其使用方法；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对网页制作问题进行分析，做出正确的判断、解释和说明。简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和网页设计的需求、条件，对网页制作问题进行分析和实施，得出正确的网页页面布局，并能把网页代码正确地表达出来。还可运用本课程中的少量知识点，利用简单的JavaScript语言分析和解决一般网页设计与制作应用问题，如简单的鼠标事件编制等。综合应用（Ⅳ）：

6、要求考生能够面对具体、实际的网站规划和网页制作问题，能探究解决问题的方法，分析网站的内容和风格，撰写合理的网站策划书，根据具体问题使用不同的网页元素进行不同类型网页的设计与页面布局，并综合应用HTML、CSS、JavaScript语言进行网页制作。Ⅲ课程内容与考核要求第一章网络与Web基础知识一、学习目的与要求通过本章学习，考生应当了解因特网、浏览器-服务器模式、域名的基本概念，重点掌握域名的设计与注册的途径和步骤。二、课程内容1.1因特网概述1.2浏览器-服务器模式1.3注册域名三、考核知识点

7、与考核要求1.因特网概述识记：因特网服务；Tcp/Ip的层次和协议簇；Ip地址的类别；域名的类型及其定义，主要的顶级域名。领会：万维网、网页、浏览器、URL、HTML、HTTP之间的关系。2.浏览器-服务器模式识记：浏览器-服务器模式的工作原理。领会：浏览器-服务器模式与客户机－服务器之间的联系与区别。3.注册域名识记：好域名的设计方法；域名注册的步骤；网站空间的类型。领会：域名设计的方法和技巧；域名纠风的解决方案。综合应用：为网站设计一个好的域名；模拟域名申请的过程，进行国际域名的注册申请；根

8、据企业不同的情况选择不同的电子商务网站空间。四、本章重点、难点重点：Ip地址；域名。难点：为网站设计一个好的域名；各类网站空间的选择与应用。第二章网站规划设计一、学习目的与要求通过本章学习，考生应当掌网站建设的步骤，掌握网站的规划与整体设计的内容，重点掌握网站策划书的撰写。二、课程内容2.1网站的建设步骤2.2网站的规划与设计2.3网站的类型和整体风格2.4网站主题的定位2.5网站的CI形象设计2.6网站内容的设计2.7网站策划书的撰写三、考核知识点与考核要求1.网站的建设步骤识记：网站建设的步