湖北天门、仙桃、潜江三市联考2017高二历史下学期期末!

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1、2016-2017学年湖北省天门、仙桃、潜江三市联考高二（下）期末历史试卷　一、选择题1．《史记•周本纪》记载：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。”材料表明（　　）A．血缘政治向地缘政治过渡B．政治制度变革具有必要性C．周王室与周边少数民族间的矛盾突出D．以血缘为纽带的宗法制开始遭到破坏2．《朱子语类》云，“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已”。对唐朝这

2、一制度表述正确的是（　　）A．中书省负责封驳审议职能B．三省宰相拥有最终决定权C．分工明确，提高了办事效率D．分割相权，加强了中央集权3．内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。材料反映的本质是（　　）A．内阁只是皇帝的侍从机构B．内阁大臣等同于宰相C．内阁强化了君主专制D．皇帝成为政府的真正领袖4．1911年12月25日，孙中山在发给横滨华侨的电报里说：“吾党之希望虽素不在媾和，而亦非全不欲和，战亦非吾

3、目的也。吾党素志之共和政体。近由议和谈判，可见其成立矣。”这表明（　　）A．辛亥革命在策略上具有灵活性B．革命派已放弃武装斗争转向和平夺权C．辛亥革命建立了民主共和政体D．孙中山在革命方式的选择上举棋不定5．雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”据此判断，雅典民主政治的特点是（　　）A．人民主权B．法律至上C．权力制约D．轮流执政6．如果把中国2000多年的封建帝制对折一下，宋朝正好处在中间点上。很多历史学家相信，在这个对折点的唐宋之交……

4、中国历史从“中世纪的黄昏”转入“近代的拂晓”。最能体现“近代的拂晓”的是（　　）A．统治者抑商政策的松动B．理学更具哲理和思辨化C．最早的纸币交子的出现D．资本主义萌芽开始出现7．《徽商兴衰史》指出：鸦片战争以后，外商的进入使民族资本家群体产生，以血缘关系为纽带的徽商受到冲击，促使微商的解体，这说明（　　）A．鸦片战争不利于产业群体的发展B．宗法关系阻碍了中国近代经济进步C．徽商本质是封建自然经济的部分D．近代民族经济的转型有待政治变革8．鸦片战争后我国某些地区“自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少”，民

5、国初年尚有地区“常见农民自顶至踵所用衣、祙、鞋、带皆由自力织成者”。这些现象说明近代经济（　　）A．传统结构没有改变B．新式工商业薄弱C．城乡发展差异明显D．地区发展不平衡9．读图，推动中国近代民族工业发展的动力是（　　）A．有利可图B．救亡图存C．政策鼓励D．列强刺激10．“国民经济建设计划”于1935年国民党五届一中全会上通过，旨在挽救中国被日本侵略之后的经济困局。“关于国民经济建设的实现，我们觉得这个建设应当是有计划的有统制的建设，而尤贵有一强有力的经济参谋本部，通盘筹划，在整个计划之下……全国一致动

6、员，这个经济建设运动，才有成功的希望。”对此评价不正确的是（　　）A．是国家控制经济的典型表现B．为我国商品经济的自由发展创造机会C．为“四大家族”的兴起埋下伏笔D．利用国家力量保护民族资本主义发展11．下表为云南省主要产品产量变化表。出现这一变化的主要原因是（　　）时间粮食烤烟甘蔗水泥化肥2000年1468万吨64.61万吨1420.29万吨1642.80万吨197.22万吨2010年1531万吨295.4万吨1750.92万吨5786.16万吨363.97万吨A．实行家庭联产承包责任制B．经济体制改革的

7、深入C．对外开放政策的强力推动D．大力发展外向型经济12．马克思在《哥达纲领批判》中说：“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”马克思批判的是（　　）A．英国的君主立宪制度B．美国的民主共和制度C．法国的议会制共和国D．德意志君主立宪制度13．2002年3月，美国以欧盟、日本等8国出口的钢铁产品损害了美国钢铁业为由，对多种钢材加征为期三年的进口税，税率总水平达30%．欧盟则对美国部分商品征收100%的关税。结果造成欧盟损失超过2

8、.4亿美元，美国在承受近数亿元损失的同时还出现了7.4万个钢铁消费者失业。这表明（　　）A．经济多极化不利于世界工业的进步B．贸易保护主义政策不利于经济发展C．凯恩斯主义推动了世界工业的发展D．国际关系恶化影响了世界贸易发展14．一个小孩在井边玩耍，不小心跌入井中。路过井边的人，见此情景都会毫不犹豫地去救助这个小孩。与材料伦理观主张一致的是（　　）A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子15．宋代的儒学思想家在复兴儒学