浅析书法艺术

浅析书法艺术

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1、美术学院本科生课程论文考核表姓名何龙专业方向中国画年级2015级课程论文要求课程论文题目浅析书法艺术浅析书法艺术摘要:中国书法艺术是汉字的艺术造型。有人说它是和绘画相通的,因为“书画同源”;有人说它和建筑相通,因为都要强调平衡和稳定;也有人说它和舞蹈相通,因为一个个字就像舞蹈家的舞姿那么优美;还有人说它具有诗美,因为它像诗歌一样很能够启发人的联想和想像。中国书法之美是他国文字所不及的,而鉴赏书法,也是一门学问!关键词:书法、发展、欣赏、意义一、我国书法古今发展历程及其规律 中国书法是中国传统文化中的瑰宝,它既是一门艺术,又有着深厚的文化内涵,自古以来就把

2、“琴棋书画"并列为文人艺术修养的必须素养之一。中国书法欣赏历史悠久,从殷商到今天,经历了成熟、发展、和繁荣阶段三个阶段。 从殷商到西汉,是书法艺术的发展时期,先后出现了甲骨文、金文、篆书三种。三种书体虽然书契工具不同,字体也略有差异,但他们的书法特征大体相同,一是结构繁复,字形略带浓重的象形意味;二是线条简单、粗略,没有明显的粗细变化和形式区别,书法艺术主要表现的是结构造型变化。从东汉到魏晋南北朝时期的成熟时期,其起迄标志分书的诞生和楷、行、草的定型。在这个时期,汉字已经发展为自觉的书法艺术,分书结体打破了原先篆书回环缭绕的写法,将浑然一体的字分割来写,

3、分别部局则得到简化,分书线条在原先的粗细长短上做变化,产生了横、竖、撇、捺、点不同的简笔等不同的笔画形式,结构的简化和笔画的繁化,是书法艺术开始注重自由多样的线条变化运动和空间来表达书法家的思想情感,由此升华到高度抽象的线的艺术世界。而且在这一时期,经过张芝、钟繇和王家父子等人分别在分书、行书和章草上做出大胆的革新,促进了楷书、行书和草书等字体的成熟。唐代隋唐以后为繁荣时期,字体的发展已经终结,书法艺术主要朝着书体多样化的方向发展,力求在同一字体上通过点画和结体变化,或疏或密,或正或侧……创造出各种各样的风格面貌,形成各种各样的书体。例如以唐代楷书为例,

4、就有欧体、虞(虞世南)体、褚(褚遂良)体、颜体、柳体等等。行草书写起来更自由,变化更大,更能充分的表达作者的思想感情和审美趣味,因此书体也就更多了。二、书法欣赏的方法书法欣赏的方法,概括起来主要有以下四个方面:第一、感知。即通过反复观察,透过作品形式,感受、领会作品的形象、气韵、风格、情趣等。第二、描述。即概括、归纳作品的艺术特征、艺术手法、精神内涵及自己的感受等。第三、解释。申明所以然,即说明、论证自己的所见所感。实即逐一分析作品在艺术特征、艺术手法、精神内涵等方面的成因。第四、评价。即审美判断,古人谓之“批评”。主要是针对作品的艺术价值、重要影响、历

5、史意义、艺术上的得失、给人的启示等,予以评述,其中包括对已有批评的批评。我认为这一点显得尤为重要,在平时的练习中我们应该注意这一点,只有懂得如何评价一份作品,才能取其长处,才能不断地提高自己的书法创作水平能力。三、书法的欣赏的内容书法之所以能够成为艺术,并且自古受到人们的青睐,理由何在?原来,中国最早时期的文字都是从象形开始的。因此在我国,很早就有“书画同源”的说法。后来书法家要造成书法形象,不能光凭借于象形,而必须借重于意象,就是把在大自然中所获得的美感,概括到书法形象中来。比如像唐代的草书家张旭,从变幻莫测的剑舞中,丰富了他对“狂草”的写法。他把满腔

6、情感倾注在点画之间,旁若无人,如醉如痴,如癫如狂。宋代书法家黄山谷,在元祐年间所写的字还很死板呆滞,而直到晚年入峡,看到了船夫荡桨的情景,才有所感悟,领悟到了新的笔法。有些书法家从两个挑担子的行人争道的景况,从他们有争有让的姿态上,启发了在字的布局结构方面的构思。古代许多成功的书法家,都是从这些方面大大提高和丰富了他们的书法艺术。欣赏古今书法大师们的艺术作品,是我们文化生活中一种美的享受。而书法之所以成为艺术,古今史记早有定评。比如提到行书不得不提东晋书法大家王羲之的《兰亭集序》。其文书法具有极高的艺术价值,与颜真卿《祭侄季明文稿》、苏轼《寒食帖》并称三

7、大行书书法帖。《兰亭序》表现了王羲之书法艺术的最高境界。作者的气度、凤神、襟怀、情愫,在这件作品中得到了充分表现。古人称王羲之的行草如“清风出袖,明月入怀”,堪称绝妙的比喻。世人也常用曹植的《洛神赋》中:“翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。”一句来赞美王羲之的书法之美。王羲之书风最明显特征是用笔细腻,结构多变。《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉作“天下第一行书”。王兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。其书法平和自然,笔势委婉含蓄,遒美

8、健秀。再者如唐朝僧人怀素,他是书法史上领一代风骚的草书家,他的草书称为“狂草”,

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