毓英中学举行阳光体育运动启动仪式-2

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1、（第十八期）2007年11月31日　毓英中学举行阳光体育运动启动仪式为了响应中央在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动的号召，毓英中学于11月1日下午3点30分在田径运动场召开了阳光体育运动启动仪式。仪式上，张鹉副校长宣布毓英中学学生阳光体育运动全面启动，并作了讲话。他说，举行学生阳光体育运动启动仪式目的在于切实推动学校学生体育运动的开展，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起学校体育锻炼热潮。我们应该强化“健康第一”的观念，坚持“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，享受美好的阳光，享受阳光下美好的时光，积

2、极投身体育活动，强健我们的体魄，使自己能够健康地更充分与长久地享受灿烂阳光。参加启动仪式的老师和全体同学们通过围绕操场慢跑一周方式来表示阳光体育运动的正式启动。随后，学校分年段分别举行了系列体育运动。跳绳、篮球对抗赛、排球对抗赛、足球比赛、羽毛球比赛、武术、举重、跑步、跳远等运动项目在学生中全面展开，看到学生喜悦的面容，倾听学生欢乐的呼声，感受着相互加油鼓劲的热烈气氛，全校教师感到震撼。学校领导表示：要根据我校的实际情况实施阳光体育运动，确保活动时间，丰富活动形式，做到班班行动，生生参与，师生互动，将健康第一的指导思想在全校师生中真正落实好。毓英中学高一年举行

3、研究性学习开题报告会10月31日下午4点，毓英中学组织高一年全体学生开展了“研究性学习开题报告”会，此次开题报告会是对研究性学习前期的选题阶段作一个总结汇报。会议由高一年段长谢寒冬主持，张鹉副校长、教科室叶晓青主任莅会指导，教务处副主任邱晓生在大会上作了《研究性学习与创新精神的培养》专题发言。开题会上，学生展示了多样化课题类型：闽南婚俗文化、闽南小吃、金井旅游资源等，无论哪类课题，它们都源自于学生的思考，贴近学生自己的生活实际，具有很强的趣味性、可行性与操作性。 研究性学习是毓英中学实施新课程的重要措施，几年来已取得了可喜的成绩。这次精心安排的开题报告会的成功

4、开展，鼓舞了学生做好研究性学习的信心，将进一步激发他们研究的热情。毓英中学选修课堂进行“烹饪技术”大比武2007年11月1日，毓英中学高一年段在“烹饪技术”选修课教室举行一次别开生面的“烹饪技术”比赛，所有选修“烹饪技术”课的学生分成五组参与比赛，此次比赛综合考察学生半学期以来通过选修课所掌握的刀工、配料、火候、调味等方面的烹饪知识。学校蔡泉聘书记校长、张鹉副校长、教科室副主任周围、教务处副主任邱晓生等老师亲自担当评委，通过分项打分最终评出各项名次。“烹饪技术”是每一个人的生存所必须的技能，开展素质教育的目的，就是要教会学生“学会生活、学会学习、学会做人、学会

5、健体”等。本着为学生终身发展服务的目的，毓英中学决定在高一选修课中开设“烹饪技术”课程，学校对该课程的定位是：一是掌握基本的刀法；二是让学生掌握几种菜系的家常菜（8个菜左右）的做法，三不是培养酒店的大厨师而是满足学生独立生活的需要。为使教学能理论与实践相结合，学校专门选定场所、修水池、建排水、购置设备——煤气炉灶、抽油烟机、锅、碗、瓢、盆等，确保该课程的顺利开设。晋江一中开展毕业班联考教学研讨会晋江一中开展毕业班联考教学研讨会为加强校际交流，相互学习，资源共享，实现共同提高，我校与德化一中、安溪一中、永春一中开展高中毕业班四校联考活动。2007年10月27日（

6、星期六），德化一中、安溪一中、永春一中共9位领导、老师莅校开展第二次四校毕业班教学研讨会暨联考命卷组卷研讨交流会。会上，我校副校长苏锦明发表专题讲话。晋江教师进修学校副校长蔡明指、我校部分中层行政人员、高三年段长、高三语、数、生三科的备课组长参加了此次研讨会，并进行具体交流、研讨。会议进一步落实了四校毕业班联考教研工作，实现了合作、沟通、共同提高的效果。会议由我校副校长黄家策主持。晋江五中举行综合性学习和课题探究研讨会，进修学校到会指导11月7日下午，晋江五中举行“初、高中语文综合性学习和课题探究”研讨会，学校语文学科课任教师、各学科教研组长、课改领导小组成员

7、参加研讨活动，进修学校的洪祖旭老师、李孙强老师到会指导。研讨会上，进修学校的洪祖旭老师和李孙强老师分别作了《如何开展综合性学习》和《语文教学课题探究思考与探索》的专题讲座，就农村中学开展综合性学习和课题探究的目的意义、方法途径、原则过程和成果展示等方面进行了全面地解析和指导；谢志全副校长回顾了我校近几年开展中学语文综合性学习和课题探究的成绩和经验，指明了我校语文教学的努力方向；彭四清老师展示了课题为《奇妙的对联》的精彩课堂观摩；许文霞等几位老师结合自身教学实践就语文综合性学习和课题探究作了典型发言；在老师们提出教学实践中存在的各种疑惑和困难后，洪祖旭老师和李孙

8、强老师作了详细解答。听了洪老师和李老师