2016年陕西师大附中高考物理模拟试卷（八）（解析版）

《2016年陕西师大附中高考物理模拟试卷（八）（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2016届陕西师大附中高考物理模拟试卷（八）　二、选择题（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，其中14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有的有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1．如图所示，固定的半球面右侧是光滑的，左侧是粗糙的，O为球心，A、B为两个完全相同的小物块（可视为质点），小物块A静止在球面的左侧，受到的摩擦力大小为F1，对球面的压力大小为N1；小物块B在水平力F2作用下静止在球面的右侧，对球面的压力大小为N2，已知两小物块与球心连线和竖直方向的夹角均为θ，则（　　）A．F1：F2=cosθ：1B．F

2、1：F2=sinθ：1C．N1：N2=cos2θ：1D．N1：N2=sin2θ：12．如图所示，三维坐标系O﹣xyz的z轴方向竖直向上，所在空间存在沿y轴正方向的匀强电场．一质量为m、电荷量为+q的小球从z轴上的A点以速度v沿x轴正方向水平抛出，A点坐标为（0，0，L），重力加速度为g，场强E=．则下列说法中正确的是（　　）A．小球运动的轨迹为抛物线B．小球在xOz平面内的分运动为非平抛运动C．小球到达xOy平面时的速度大小为D．小球的运动轨迹与xOy平面交点的坐标为（v，L，0）3．一平行板电容器的电容为C，两板间的距离为d，上板带正电，电量为Q，下板带负电，电量也为Q，

3、它们产生的电场在很远处的电势为零．两个带异号电荷的小球用一绝缘刚性杆相连，小球的电量都为q，杆长为l，且l＜d．现将它们从很远处移到电容器内两板之间，处于图示的静止状态（杆与板面垂直），在此过程中电场力对两个小球所做总功的大小等于多少？（设两球移动过程中极板上电荷分布不变）（　　）A．B．0C．D．4．如图所示为某住宅区的应急供电系统，由交流发电机和副线圈匝数可调的理想降压变压器组成．发电机中矩形线圈所围的面积为S，匝数为N，电阻不计，它可绕水平轴OO′在磁感应强度为B的水平匀强磁场中以角速度ω匀速转动．矩形线圈通过滑环连接降压变压器，滑动触头P上下移动时可改变输出电压，R

4、0表示输电线的电阻．以线圈平面与磁场平行时为计时起点，下列判断正确的是（　　）A．若发电机线圈某时刻处于图示位置，变压器原线圈的电流瞬时值为零B．发电机线圈感应电动势的瞬时值表达式为e=NBSωsinωtC．当滑动触头P向下移动时，变压器原线圈两端的电压将升高D．当用电量增加时，为使用户电压保持不变，滑动触头P应向上滑动5．如图所示，半径为R1的导体球，外套一个它与同心的导体球壳，球壳的内外半径分别为R2和R3，当内球带电量为Q时，在带点球与球壳内表面之间的区域内存在电场，若用K表示静电常量，你可能不会计算该电场的能量，但你可根据其它方法判断下列电场能量E的表达式中哪个是正

5、确的（　　）A．E=K（）B．E=K（）C．E=（）D．E=K（）6．甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移﹣时间图象，即x﹣t图象如图所示，甲图象过O点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，则下列说法中正确的是（　　）A．在两车相遇前，t1时刻两车相距最远B．t3时刻甲车在乙车的前方C．0﹣t2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度D．甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度7．如图所示，在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直

6、方向．则（　　）A．环只受三个力作用B．环一定受四个力作用C．物体做匀速运动D．悬绳对物体的拉力小于物体的重力8．蹦床运动是广大青少年儿童喜欢的活动．在处理实际问题中，可以将青少年儿童从最高点下落的过程简化：如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动．若以小球开始下落的位置O点为坐标原点，设竖直向下为正方向，小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示．其中OA段为直线，AB段是与OA相切于A点的平滑曲线，BC是平滑的曲线，不考虑空气阻力，重力加速度为g．则关于小球的运动过程，下列说法正确

7、的是（　　）A．小球最大速度出现的位置坐标为x=h+B．小球在C时刻所受弹簧弹力大小等于重力大小的两倍C．小球从A时刻到B时刻的过程中重力势能减少的数值大于弹簧弹性势能增加的数值D．小球可以从C时刻所在的位置回到出发点　三、非选择题（包括必考题和选考题两部分．第22题-第32题为必考题，每个小题考生都必须作答．第33题-第40题为选考题，考生根据要求作答．）9．（8分）某研究性学习小组用图1所示装置来测定当地重力加速度，主要操作如下：①安装实验器材，调节试管夹（小铁球）、光电门和纸杯在同一竖直线上；②打开试管夹，由