2016年全国高考物理一模试卷（新课标i卷）（解析版）

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1、2016届全国高考物理一模试卷（新课标I卷）　一.选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．下列属于基本单位的是（　　）A．kg、A、m/sB．Ω、V、sC．W、s、JD．s、K、kg2．a、b两车在公路上沿同一方向做直线运动，在t=0时刻，b车在a车前方500m处，它们的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（　　）A．在第40s末，a、b两车相距900m

2、B．a、b加速时，物体a的加速度等于物体b的加速度C．在整个运动过程中，a、b两车可以相遇两次D．60s时，物体a在物体b的前方3．如图所示，水平固定且倾角为37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8）的光滑斜面上有两个质量均为m=1kg的小球A、B，它们用劲度系数为k=200N/m的轻质弹簧连接，弹簧的长度为l0=20cm，现对B施加一水平向左的推力F，使A、B均在斜面上以加速度a=4m/s2向上做匀加速运动，此时弹簧的长度为l和推力F的大小分别为（　　）A．0.15m，25NB．0.25

3、m，25NC．0.15m，12.5ND．0.25m，12.5N4．极板间距为d的平行板电容器，充电后与电源断开，一个动能为Ek的带电粒子，垂直于电场线方向飞入平行板电容器，飞出电容器时动能为2Ek，如果使这个带电粒子的初动能变为原来的两倍，同时将电容器极板间距变为d′=，则它飞出电容器时的动能变为（　　）A．4EkB．3.5EkC．3EkD．2.5Ek5．如图所示，半径为R的圆轮在竖直面内绕O轴匀速转动，轮上A、B两点均粘有一小物体，当B点转至最低位置时，此时O、A、B、P四点在同一竖直线上，已知：

4、OA=AB，P是地面上的一点．A、B两点处的小物体同时脱落，最终落到水平地面上同一点．（不计空气的阻力）则OP的距离是（　　）A．7RB．RC．RD．5R6．发射地球同步卫星时．先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3，轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示．则以下说法正确的是（　　）A．要将卫星由圆轨道1送入圆轨道3，需要在圆轨道1的Q和椭圆轨道2的远地点P分别点火减速一次B．卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率C．卫星在

5、椭圆轨道2上的近地点Q的速度一定大于7.9km/s，而在远地点P的速度一定小于7.9km/sD．卫星在轨道2上运行时经过P点的加速度跟经过Q点的加速度相等7．如图所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为r，R1、R2和R4为定值电阻，R3为光敏电阻，其阻值的大小随照射光强度的增强而减小．闭合开关S后，将照射光强度减弱，则（　　）A．通过R1电流将增大B．通过R2电流将增大C．通过R3电流将增大D．通过R4电流将增大8．如图1所示，光滑的平行竖直金属导轨AB、CD相距L，在A、C之间接一个阻值为R的电阻

6、，在两导轨间abcd矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为5d的匀强磁场，磁感应强度为B，一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒放在磁场下边界ab上（与ab边重合），现用一个竖直向上的力F拉导体棒，使它由静止开始运动，已知导体棒离开磁场前已开始做匀速直线运动，导体棒与导轨始终垂直且保持良好接触，导轨电阻不计，F随导体棒与初始位置的距离x变化的情况如图2所示，下列判断正确的是（　　）A．导体棒离开磁场时速度大小为B．导体棒经过磁场的过程中，通过电阻R的电荷量为C．离开磁场时导体棒两端电压为D．导

7、体棒经过磁场的过程中，电阻R产生焦耳热为　二.非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为题，每个考题考生都必须作答，第33～40为选考题，考生格局要求作答．（一）必考题（共129分）9．实验：用如图1所示的装置探究加速度a与力F的关系，带滑轮的长木板水平放置，弹簧测力计固定在墙上．（1）实验时，一定要进行的操作是　　（填选项前的字母）．A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，根据纸带的数据求出加速度a，同时记录弹簧测力计的示数F．B．改变小车的质量，打出几条纸带C

8、．用天平测出沙和沙桶的总质量D．为减小误差，实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量（2）在实验中，有同学得到一条打点的纸带，取打点清晰部分做如下标记，如图2所示，已知相邻计数点间还有4个点没有画出来，打点计时器的电源频率为50Hz，则小车加速度的大小为a=　　m/s2．（结果保留3位有效数字）（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是图3中的图线　　．10．（9分）某物理学习小组的同学在研究性学习过程中，用伏安法研