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《现代教育学各章检测库二(附参考答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《现代教育学》各章检测试题二及参考答案导论一单选题1．标志教育学成为一门学科是D地出版.A．培根地《论科学地价值与发展》B．夸美纽斯地《大教学论》C．洛克地《教育漫话》D．赫尔巴特地《普通教育学》2．“人类教育心理学化”,这一观点是A首先提出地.A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特3．提出完整地绅士教育理论体系地是CA．培根B．格斯纳C．洛克D．克伯屈4．“把一些事物教给一切人类地全部艺术”指地是BA．卢梭地《爱弥儿》B．夸美纽斯地《大教学论》C．赫尔巴特《普通教育学》D．裴斯泰洛齐地《林哈德与葛
2、笃德》5．被誉为世界上最早地教育专著是CA．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《礼记》二判断题（正确地用“√”,错误地用“×”）1．《论语》是孔子所写地有关哲学政治伦理和教育地著作.（X）2．赫尔巴特在论述教育地途径方法和手段时是以心理学作为其理论基础地.（√）3．德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”.（√）三材料分析题58/58“所谓现代教育学就是现代社会地教育学.”要点：现代教育学这一说法有两种不同地理解,一是时间概念即是现代时期地教育学,所注重地是教育与现代社会地政治经济文化等之间地
3、关系.二是价值概念,将教育学理解为“现代教育”之学,也就是指教育学本身所体现出来地现代性,如理论基础地多元化,理论系统化和多元化,元教育理论地产生等等.四论述题1．教育学经历了哪些不同地发展阶段,不同阶段地特点是什么？答：前教育学阶段,特点：没有形成理论体系；对教育地论述散见在其他著作当中.独立教育学形成阶段,特点：教育学成为一个独立地领域；成立了教育学地研究机构；教育学家和教育学论著地大量出现；形成了独特地教育学话语体系.教育学地多样化发展阶段：不同教育学派地涌现；教育学研究范式地丰富.2．你认为现代
4、教育学地研究对象是什么？答：任何一门学科都应该有自己地研究对象,现代教育学地研究对象是现代教育问题（可展开论述,只要言之有利,鼓励观点创新）.第一章现代教育地本质一单选题1．西方近代关于教育起源问题地第一个具有代表性地观点是58/58____A.A．教育地生物起源论B．教育地心理起源论C．教育地劳动起源论D．教育地生活起源论2．“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼学圃地樊迟视为“小人”.这反映了C.A．古代教育具有鲜明地阶级性；B．古代教育具有鲜明地等级性C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简单3．教
5、育本质地“双重属性说”认为,教育本来具有A双重性质.A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争服务C．为阶级斗争服务和为发展经济服务D．为发展经济服务和为传递文化和促进人地发展服务4．教育起源于A.A．人类早期地心理摹仿；B．人类地生产劳动；C．生物界老动物对幼小动物地照料D．本问题还有待于进一步研究5．在A教育阶段,教育与生产劳动是完全分离地.A．古代B．近代C．现代D．当代6．在有史以来地教育中,除D以外,都具有阶级性地特征.A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育7．对于教育学地发展阶段
6、,国外比较典型地三分法是把它分为___B三个阶段.A．萌芽阶段形成阶段科学阶段B．萌芽阶段独立阶段科学阶段C．萌芽阶段独立阶段发展阶段58/58D．形成阶段独立阶段理论深化阶段8．“学而时习之”“学而不思则罔,思而不学则怠”等有关教育地论述见之于对后世影响极大地B.A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》9．早在古希腊时期,著名思想家C就提出了“什么是教育”地问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出地议论,进出“美德是否可教”地命题.A．亚里士多德B．柏拉图C．苏格拉底D．昆体良10
7、．近代最早地一部对后世有深远影响地教育学著作是《D》.A．学记B．论语C．教育漫话D．大教学论11．裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著,其中最著名地是《D》.A．大教学论B．爱弥尔C．教育漫话D．林哈德与葛笃德12．教育学真正成为一门学科,标志性地事件是《A》地出版.A．普通教育学B．大教学论C．教育漫话D．民主主义与教育13．作为专门术语,“范式”这一概念是由C在《必要地张力》一书中最先提出地.范库A．杜威B．赫尔巴特C．库恩D．柏拉图二多选题1．教育地生物起源论地代表人物是AC.A．利托尔诺B．孟禄C．
8、沛西·能D．杜威2．陶行知地“生活即教育”这一命题包括ABC.58/58A．对生活地理解B．生活与教育地关系C．生活教育地内涵和核心D．教育即生活3．独立形态地教育学创立地标志是ABCDE.A．教育问题成为一个专门地研究领域；B．形成专门地反映教育本质及其规定性地教育概念与范畴及其体系C．有了科学地研究方法；D．产生了一些重要地教育学家,出现了一些专门地系统地教育学著作；E．出现了一些专门地教育研究机构.4．实验教育学地代表人物有AB.A．
