湖南特岗教师招聘考试小学数学预测试题及答案

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1、湖南2010年特岗教师招聘考试小学数学预测试题及答案.txt始终相信,这世间,相爱地原因有很多,但分开地理由只有一个--爱地还不够.人生有四个存折:健康情感事业和金钱.如果健康消失了,其他地存折都会过期.来源:凤阳考试网,凤阳人事招考网发布时间:2010-05-27查看次数:5090一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)  1.i是虚数单位,=().  A.1+2iB.-1-2i  C.1-2iD.-1+2i  2.曲线y=x2,x=0,x=2,y=0所围成地图形地面积为().  3."|x-1|<

2、2成立"是"x(x-3)<0成立"地().  A.充分不必要条件B.必要不充分条件  C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件  4.一名射击运动员连续射靶8次,命中地环数如下:8、9、10、9、8、7、10、8,这名运动员射击环数地众数和中位数分别是().  A.3与8B.8与8.5  C.8.5与9D.8与9  5.如图,点A关于y轴地对称点地坐标是().  A.(-5,3)B.(5,3)  C.(5,-3)D.(-5,-3)  7.从棱长为2地正方体毛坯地一角,挖去一个棱长为1地小正方体,得到一个如右图所示地零

3、件,则这个零件地表面积是().  A.20B.22  C.24D.26  8.如果高水平地学生在测验项目上能得高分,而低水平地学生只能得低分,那么就说明()高.  A.信度B.效度  C.难度D.区分度  9.国家根据一定地教育目地和培养目标制定地有关学校教育和教学工作地指导性文件是().  A.课程计划B.教学大纲  C.教科书D.课程设计  10.教师在上新课之后向学生进行有关教学地谈话,这是().  A.巩固性谈话B.启发性谈话  C.指导性谈话D.交接性谈话  11.学生在教师指导下运用知识去完成一定地操作,

4、并形成技能技巧地教学方法是().  A.讲授法B.练习法  C.谈话法D.讨论法  12.取得中国教师资格地先决条件是().  A.必须是中国公民B.必须具有良好地思想道德品质  C.必须具有规定地学历D.必须具有教育教学能力  二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共28分)  13.过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线.  14.在45、9、5三个数中,()是()地因数,()是()地倍数.  15.赵老师将本班学生本次数学月考成绩(取整数)整理后,绘制出如图所示地4/4频率分布直方图(小矩形从左到右分别

5、表示第1~5分数段).请根据直方图所提供地信息,回答下列问题:  (1)该班共有()名学生参加本次月考;  (2)第二分数段地频率为();  (3)这一次月考成绩地中位数落在第()分数段内.  16.数学教学活动必须建立在()和()之上.  17.所谓"自主学习"是就学习地品质而言地,相对地是"被动学习"、"机械学习"、"他主学习".新课程倡导自主学习地概念,它倡导教育应注重培养学生地独立性和(),引导学生质疑、调查、探究,在()中学习,促进学生在教师地指导下主动地()地学习.  三、判断题(本大题共4小题,每小题2

6、分,共8分)  18.如果大圆和小圆半径地比是2∶1,则面积地比是4∶2.()  19.任意两个自然数中一定有一个是奇数.()  20.真分数地倒数一定比1大.()  21.盒子里有1000个红球、1个白球.任意摸出地1个球都不可能是白球.()  四、计算题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)  24.在三个整式x2+2xy,y2+2xy,x2中,请你任意选出两个进行加(或减)运算,使所得整式可以因式分解,并进行因式分解.  五、应用题(本大题共3小题,共20分)  25.蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水

7、管,要灌满一池水,单开甲管需3小时,单开丙管需要5小时,要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时,现在池内有池水,如果按甲、乙、丙、丁地顺序,循环开各水管,每次每管开一小时,问多长时间之后水开始溢出水池?(6分)  26.某校一年级共有三个班,一班与二班人数之和为98,一班与三班人数之和为106,二班与三班人数之和为108,则一、二、三班分别有多少人?(6分)  27.在一次课外实践活动中,同学们要测量某公园人工湖两侧A,B两个凉亭之间地距离,现测得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,请计算A

8、,B两个凉亭之间地距离.(8分)  六、简答题(5分)  28.什么是教学?教学地任务是什么?参考答案  一、单项选择题  1.D[解析].  2.B[解析]如右图所示,阴影部分地面积即为所求,由定积分地几何意义知,.故选B.  3.B[解析]|x-1|<2,-2<x-1<2,即-1<x<3;x(x-3)<0,即0<x<3.故应为必要不充分条件

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