(人教版)六年级数学上册课件分数连除应用题

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1、分数连除应用题人教版六年级数学上册教学目标1.知识目标：巩固分数连除应用题的分析方法，掌握此类题的结构及数量关系。2.能力目标：进一步提高大家的分析概括能力及解题能力。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。复习1.说说下面题中的单位“1”。（1）汽车速度是火车速度的。（2）黑羊只数是白羊的。（3）男生人数是女生的。（4）已经完成计划的。（5）生物组人数是美术组的。（6）航模组人数是生物组的。345643671345复习：先判断单位“1”，再说出等量关系。单位“1”量比较量1.一年级人数是三年级人数的。三年级人数×=一年级人数2.火车速度的等于汽车速度。复习：先判断单

2、位“1”，再说出等量关系。单位“1”量比较量火车速度×=汽车速度3.生物组的人数是美术组的。复习：先判断单位“1”，再说出等量关系。单位“1”量比较量美术组人数×=生物组人数复习2.解答应用题。光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的，航模组人数是生物组的。航模组有多少人？134530××＝10×＝8（人）答：航模组有8人。134545新授45例4光明小学航模组人数是生物组的，生物组人数是美术组的。航模组有8人，美术组有多少人？13思考：1.怎样画线段图表示题中的数量关系？2.美术组的人数和哪个组的人数有关系？有什么样的关系？请说出数量关系式。3.生物组的人数还和哪个

3、组的人数有关系？有什么样的关系？请说出数量关系式。4.根据以上两个数量关系式能不能综合成一个等量关系式？美术组：生物组：航模组：？人8人美术组的人数×＝生物组的人数13生物组的人数×＝航模组的人数45综合以上两个数量关系式可以得到：美术组的人数××＝航模组的人数4513生物组的人数小结1.两道分数除法应用题复合在一起成为分数连除应用题，除了用方程解答外，还可以用分数除法一步一步去做。2.用方程解答这样的应用题，首先要弄清题里有哪三个数量，他们之间有什么样的关系，然后找出题中数量间的等量关系，再确定设哪个量为x,并列出方程。“做一做”商店运来一些水果。梨的筐数是苹果筐数的，苹

4、果的筐数是橘子筐数的。运来梨15筐，运来橘子多少筐？单位“1”量比较量单位“1”量比较量橘子：苹果：梨：？筐15筐橘子筐数××=梨的筐数解：设运来橘子x筐。x××=15x×=15x=15÷x=25答：……“看图编题，找等量关系并列式解答”。田径队：足球队：篮球队：？人12人田径队人数××=篮球人数解：设运来橘子x筐。x××=12x×=12x=12÷x=30答：……=2××12÷÷=30答：……