河南省豫南校高次联考(历史)

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1、河南豫南九校2010—2011学年高三第一次联考历史试题命题:长葛一高高三历史备课组考试时间:90分钟试卷满分:100分第Ⅰ卷选择题注意:请将答案写在答题卷上本卷共24道选择题,每小题2分共48分。每道小题有四个选项,只有一个是正确的1、“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映了他A、反对直接民主制度B、要求由哲学家管理国家C、赞扬君主专制制度D、主张用人要做到人尽其才2、雅典人认为:“在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事务中,我们遵守法律。这是因为这种法律使

2、我们心悦诚服。”这种材料体现了雅典人哪些基本政治理念①自由、宽恕②人民主权③法律至上④轮番而治A、①②B、③④C、①③D、②④3、“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是①他鼓励公民积极参政②雅典民主政治维护全雅典人的利益③雅典民主政治是雅典大多数人的民主A、①B、①②C、①③D、①②③4、古罗马法学家西塞罗曾经说:“环顾我们国家中的其他部分,你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会A.人人精通法律B.法律适用于所有人C.法律至上的原则D.统治

3、阶级没有特权5、“总统先生,人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不必为内阁所困扰;而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事都得于我的内阁商量,并获得内阁的支持。”根据这段话判断其中的“我”是哪国人A美国人B英国人C法国人D德国人有位学者说:“整个世界经济秩序”6、2009年6月英国反对党领袖卡梅伦说:“为了这个国家,布朗(英国首相)必须使他所剩的最后一项权力……提前选举。”英国首相的权力实际上还有①提名内阁成员②决定国家重要政策,掌握行政大权③通过议会掌握立法权④宣布解散议会,重新选举A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③7、有位学者说:“整个世界经济秩序在当时(

4、15世纪至19世纪中期)名副其实是以中国为中心的。因为认中国为中心的国际秩序……实际上构成了一个多边的纳贡贸易网。同时中国还从这个贸易网以外获得大量的商品。”这位学者所说的“商品”指的是A、白银B、棉布C、丝绸D、鸦片8、-8-/8秦朝时期的军国大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后曲皇帝裁决。这一做法使A、中央强化了对地方的控制B、君主专制造成的决策失误有所减少C、君权在事实上遭到了弱化D、民主观念开始渗入到政治体制9、《中国古代官僚政治制度研究》一书中指出:(汉代)最基层的官吏要把(君主的)诏书抄写在乡亭的墙壁上,后来改为书写在木板上,或直接以“扁书”(成编的简册)悬挂在

5、市里乡亭。这种现象说明汉朝时A、郡县制在全国范围内全面推行B、皇帝直接对人民进行统治C、基层官吏直接对皇帝负责D、皇帝通过政令的贯彻来控制地方10、汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才,称为察举;另外还有征辟,所征之人不拘一格,凡有专长或被皇帝看中者,皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的A、公平性B、民主性C、家庭性D、强制性11、日本学者宫崎市定说:“宋以后,便看不见篡夺了,天子的地位非常稳固。”这种情况出现的决定性因素是A、君主专制的不断强化B、地方分权势力的弱化C、重文轻武政策的连续执行D、科举考试的推行和僵化12、据史料记载,明太祖有一天问大

6、臣:“天下谁人最快活?”有的人回答:“金榜题名者。”有的人回答:“功成名就者。”明太祖听了都不以为然,当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时,却极为赞赏地点点头,随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是A、其他大臣追求权力B、万钢的回答强调了对专制统治的服从C、明太祖惩治贪官的需要D、其他大臣的回答背离了主题13、利玛窦在《中国札记》中说,虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,但……它还在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见,皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交皇帝。利玛窦认为中国明朝时A、君主制不是中国

7、政府的主要形式B、内阁一定程度上制约着君权C、君主与内阁大臣拥有同等决策权D、内阁掌握着明朝的行政大权14、《秦律》细密严苛,实行轻罪重罚;古罗马《民法大全》规定“不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚”二者最大的差别是A、打击犯罪的界定B、打击犯罪的效果C、立法的完整性D、立法的出发点15、中英《南京条约》规定:“议定英国往中国之总管大员,与大清大臣无论京内、京外者,有文书来往,用照会字样;英国属员,用申陈字样;

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