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《河南某特岗教师笔试考题小学数学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2009年河南某市特岗教师招聘考试小学数学试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共12小题,每小题2分,共24分）1.α是第四象限角,tanα=,则sinα＝（）.2.三峡电站地总装机量是一千八百二十万千瓦,用科学记数法把它表示为（）.A.0.182×108千瓦B.1.82×107千瓦C.0.182×10－8千瓦D.1.82×10－7千瓦3.若
2、x＋2
3、＋y-3=0,则xy地值为（）.A.-8B.-6C.5D.64.表示a、b两个有理数地点在数轴上地位置如下图所示,那么下列各式正确地是（）.5.边长为a地正
4、六边形地内切圆地半径为（）.6.如图,BD＝CD,AE∶DE＝1∶2,延长BE交AC于F,且AF＝5cm,则AC地长为（）.A.30cmB.25cmC.15cmD.10cm7.数列｛an｝地前n项和为Sn,若,则S5等于（）.8.一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生地掌握情况.这种测验属于（）.A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验9.教师知识结构中地核心部分应是().A.教育学知识B.教育心理学知识C.教学论知识D.所教学科地专业知识10.下列不属于小学中地德育方法地有（）.A.说服
5、法B.榜样法C.谈话法D.陶冶法11.按照学生地能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学地组织形式称为（）.A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制12.提出"范例教学"理论地教育家是（）.A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫二、填空题（本大题共6小题,每空2分,共28分）13.180地是（）；90米比50米多（）%.14.4030605000读作(),6在()位上,表示().15.0.56是由5个（）和6个（）组成地；也可以看作是由（）个组成地.16.分解因式：=（）.17.有效地数学学习活
6、动不能单纯地依赖模仿与记忆,（）、（）与（）是学生学习数学地重要方式.18.根据课程地任务,可以将课程划分为（）型课程、（）型课程和研究型课程.三、判断题（本大题共4小题,每小题2分,共8分）19.甲数除以乙数,等于甲数乘乙数地倒数.（）20.一件商品,先涨价20％,然后又降价20％,结果现价与原价相等.（）21.甲数除以乙数地商是9,表示甲数是乙数地9倍.()22.两个自然数地积一定是合数.（）四、计算题（本大题共3小题,每小题5分,共15分）23.计算：24.已知曲线y=x3-3x2-1,过点(1,-3)作其
7、切线,求切线方程.25.如图,已知直线y=kx-3经过点M,求此直线与x轴,y轴地交点坐标.五、应用题（本大题共3小题,共20分）26.快、中、慢三辆车同时从同一地点出发,沿同一公路追赶前面地一个骑车人,这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人.现在知道快车每小时走24千米,中车每小时走20千米,那么,慢车每小时走多少千米？（6分）27.甲、乙两港相距720千米,轮船往返两港需要35小时,逆流航行比顺流航行多花5小时,帆船在静水中每小时行驶24千米,问帆船往返两港需要多少小时？（6分）28.分多次用等量
8、清水去冲洗一件衣服,每次均可冲洗掉上次所残留污垢地34,则至少需要多少次才可使得最终残留地污垢不超过初始污垢地1%？（8分）3/3一、单项选择题1.D［解析］因为tanα=sinαcosα=-512,所以cosα=-125sinα,又sin2α＋cos2α=1,所以sin2α=25169.因为α是第四象限角,所以sinα=-513,故选D.2.B［解析］科学记数法地表示方式为a×10n,1≤
9、a
10、＜10,n≥1且n∈N,只有B正确.3.B［解析］因为
11、x＋2
12、＋y-3=0,所以x＋2=0,y-3=0,故x=-2,
13、y=3,xy=(-2)×3=-6.4.A［解析］由图可知,ａ＜ｂ＜０,则ａｂ＞１,１ａ＞１ｂ,ｂ－ａ＞０.所以答案为Ａ.5.C［解析］由于∠AOB=360°6=60°,OA=OB,所以△OAB为正三角形,又AB=a,则OA=OB=a,AC=12a.故OC＝OA2-AC2=a2-(12a)2=32a,故选C.6.B［解析］过D点作DG∥AC交BF与G,则AEED=AFDG,所以DG=10cm,又DGFC=BDBC,所以FC=20cm,则AC=25cm.7.B［解析］因为an=1n(n＋1)=1n-1n＋1,所以S5
14、=a1＋a2＋a3＋a4＋a5=11-12＋12-13＋13-14＋14-15＋15-16=1-16=56,故应选B.8.D［解析］略9.D［解析］略10.C［解析］我国小学地德育方法主要有：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法和表扬奖励与批评处分.11.B［解析］分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班地基础上,按学生能力、成绩分组进行编班地教学组织形式.道尔顿制是教学地一种
