河南信阳高上次调研试卷物理

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1、2016河南信阳高三上第一次调研试卷--物理一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）1．下列说法正确的是（　　）A．信阳市城区出租车收费标准为1.4元/公里，这里的“公里”指的是位移B．在国际单位制中质量的单位是克C．速度变化量大，加速度不一定大D．匀速圆周运动是匀变速曲线运动2．对于在宇宙飞船或空间站中长时间停留的宇航员，体育锻炼是一个必不可少的环节，下列器材适宜宇航员子啊

2、宇宙飞船或空间站中进行体育锻炼的是（　　）A．单杠B．弹力拉力器C．哑铃D．跑步机3．如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则甲和乙物体受力的个数分别为（　　）A．3个，4个B．3个，6个C．2个，4个D．2个，5个4．自同一点以相同的初速度先后竖直向上抛出两个物体a和b．分别用△h和

3、△v

4、表示在同一时刻物体a、b的高度差和速度差的绝对值，在物体b被抛出至两物体相撞这一段时间内（　　）A．△h不断减小，

5、△v

6、也在不断减小B．△h不断减小，

7、△v

8、保持不变C．△

9、h在a到达最高点以前保持不变，到达最高点以后不断减小，

10、△v

11、始终不断减小D．△h在a到达最高点以前保持不变，到达最高点以后不断减小，

12、△v

13、保持不变5．如图所示，河宽480m，水流的速度为5.0m/s．小船从M处开出后沿直线MN到达对岸下游N点，若直线MN与河宽成53°角，小船在静水中的速度大小也为5.0m/s，已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，则小船从M点沿直线MN到达对岸所经历的时间为（　　）A．100sB．96sC．80sD．48s6．缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型，图中A、B为原长相等、劲度系数分别

14、为k1、k2（k1≠k2）的两个不同的轻质弹簧连在一起，下列表述正确的是（　　）A．垫片向右移动稳定后，两弹簧产生的弹力之比F1：F2=k1：k2B．垫片向右移动稳定后，两弹簧产生的弹力之比F1：F2=k2：k117/17C．垫片向右移动稳定后，两弹簧的长度之比l1：l2=k2：k1D．垫片向右移动稳定后，两弹簧的压缩量之比x1：x2=k2：k17．甲、乙两个物体从同一地点沿同一方向做直线运动，其v﹣t图象如图所示．关于两车的运动情况，下列说法正确的是（　　）A．在t=1s时，甲、乙相遇B．在t=2s时，甲、乙的运动方向均改变

15、C．在t=4s时，乙的加速度方向改变D．在t=2s～t=6s内，甲相对乙做匀速直线运动8．如图所示，在光滑的水平面上有一个质量为M的木板B处于静止状态，现有一个质量为m的木块A在B的左端以初速度V0开始向右滑动，已知M＞m，用①和②分别表示木块A和木板B的图象，在木块A从B的左端滑到右端的过程中，下面关于速度v随时间t、动能EK随位移S的变化图象，其中可能正确的是（　　）A．B．C．D．9．如图所示，在竖直平面内有一固定轨道，其中AB是长为2R的粗糙水平直轨道，BCD是圆心为O、半径为R的光滑圆弧轨道，两轨道相切于B点，在推力

16、作用下，质量为m的小滑块从A点由静止开始做匀加速直线运动，到达B点时即撤去推力，小滑块恰好能沿圆轨道经过最高点C重力加速度大小为g，选地面为零势面，则小滑块（　　）A．在AB段运动的加速度为1.25gB．到C点时速度为零C．在C点时重力的瞬时功率为mg17/17D．沿圆轨道上滑时动能与重力势能相等的位置在OD上方10．如图，战机在斜坡上方进行投弹演练，斜坡上a、b、c、d共线，且ab=bc=cd，战机水平匀速飞行，每隔相等时间释放一颗炸弹，第一颗落在a点，第三颗落在d点．不计空气阻力，第二颗炸弹可能落在（　　）A．ab之间B．

17、b点C．c点D．cd之间二、实验题（本题共2小题，共14分，按题目要求作答．）11．如图所示装置可用来验证机械能守恒定律．摆锤A栓在长L的轻绳一端，另一端固定在O点，在A上放一个小铁片，现将摆锤拉起，使绳偏离O竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤，当其到达最低位置时，受到竖直挡板P阻挡而停止运动，之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动．（1）为了验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤在最低点的速度．为了求出这一速度，实验中还应该测量哪些物理量：　　　　　　．（2）根据测得的物理量表示摆锤在最低点的速度v=　　　　　　．（3）根据已知的

18、和测得的物理量，摆锤在运动中机械能守恒的关系式为　　　　　　．12．某同学用如图所示1的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：a．安装好实验器材．b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的