河北省石家庄市高中毕业班复习教学质量检测()文综word

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1、2010年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二)文科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第I卷(共140分)注意事项：1．答第I卷时，每小题选出答案后，填在第Ⅱ卷指定的答题表内，不能答在试题卷上。2．本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每题选对得4分，不选、多选、错选均不得分。读图1，回答1～2题。1．下列各地，位于该群岛的是A．66034/N．200WB．750N，900WC．800N，300ED．66034/S，16

2、50E2．该群岛属于A.亚洲B．欧洲C.北美洲D．南极洲读图2(图中序号表示地质作用)，回答3～4题。3．图示各种地质作用中，相同的是A.①③⑤B．④⑥⑧C．①②⑤⑥D．⑤⑥⑦⑧4．从地质大循环的完整性看，图中缺失的过程包括A.沉积物到变质岩的过程B．变质岩到火成岩的过程C．沉积岩到岩浆的过程D．火成岩到沉积岩的过程图3表示甲～己六种农业类型的经营特色，图4示意某种农业的活动模式。读图回答5～6题。5．图3中甲农业类型是A.混合农业B．大牧场放牧业C．商品谷物农业D．水稻种植业6．图4所示农业活动模式，

3、与图3中A.甲农业类型的经营特色一致B．乙农业类型的经营特色一致C.戊农业类型的经营特色一致D．己农业类型的经营特色一致图5示意我国某河流的一段，图中虚线表示主航道中心线，①、②、③10/10三小图分别为河流P、Q、R三处的河床剖面，L为河流附近一湖泊；图6示意湖北省嘉鱼县簰洲镇簰洲湾曲流变化。读图回答7-10题。7．关于图5所示河段的叙述，正确的是A.流经地区地形平坦、水流平稳，航运条件优越B．为流经地区农业发展提供稳定的水源，使其旱涝保收C.流向最有可能为自北向南D．含沙量大，有凌汛现象8．河流主航

4、道中心线确定的主要依据是A．能否航行分界点的连线B．河床沉积与下切分界点的连线C．水流平稳与湍急分界点的连线D．河流横剖面水深最大点的连线9．关于L湖泊的叙述，正确的是A．曾是河道，河流长期的堆积作用使其与河道相分离B．图6所示河段经过长期演化，可能形成与其成因相同的湖泊C．随着时间的推移，湖水将持续变深D．此类型湖泊都是由自然原因所形成10．图6中各曲流变化过程所对应的时间有300～400年前、200300年前、100年前、现代。据图中信息判断，各曲流变化过程与其对应时间组合正确的是A.①—300～4

5、00年前B．②—200～300年前C．③—100年前D．④—现代11．2009年冬季，北半球大范围地区出现暴雪、严寒天气。关于气候变化的叙述，正确的是A.2009年冬季的暴雪、严寒天气标志着全球气候转冷B．强烈的地壳运动必将导致气候的巨大变化C．气候处于温暖期时，蒸发量增大使干旱现象多发D．自然原因是导致气候周期性变化的主要原因12．孟子指出“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”下列史实符合这一思想的是A.汉武帝实行“推恩令”B．唐太宗“从谏

6、如流”C．赵匡胤发动“陈桥兵变”D．朱棣发动“靖难之役”13．宋代以前宰相“事无不统”，宋朝统治者设枢密院分掌军权，又设三司分掌财政，号为“计省”，将相权一分为三。此外还设参知政事、枢密副使、三司副使等官职。由此可见，宋代政治制度建设的突出特点是A.重视分权和制约B．重视培养后备力量C．加强对军队的控制D．借鉴欧洲启蒙思想14．“朝廷命官必用科甲正途者，为其读孔孟之书，学尧舜之道，明体达用，规模宏远也，何必令其学为机巧，专明制造轮船、洋枪之理乎?”该观点显示了A.研习孔孟之道成为时尚B．中体西用是治国之

7、道C.传统惰力的沉重与可怕D．民族主义与爱国主义的结合15．1935年国民政府实行“币制改革”，宣布白银国有，凡银钱行号、商店、公私机关或10/10个人持有的银币等均应交指定机构兑换法币。此时，美国政府A.实行美元贬值B．通过《国家工业复兴法》C．印发军用票D．建立布雷顿森林体系16．中国共产党洛川会议决定：将党的工作重心放在战区和敌后，放手发动群众，开展独立自主的游击战争，建立敌后抗日根据地。中国共产党强调“独立自主”的主要原因是A.汲取大革命失败的教训B．执行共产国际七大决议C．抵制国民党片面抗战路

8、线D．鉴于敌强我弱的形势17．在一定意义上讲，中华民族的复兴过程就是中国主动走向世界、世界走向中国的双向互动过程。下列史实最早体现这一观点的是A．发表《告各友邦书》B．出席巴黎和会C．筹划建立联合国D．提出“和平共处五项原则”18．“路易十六批准法美同盟时，实无异于为自己的死刑执行令签署，而当西班牙加入战争时，也就无异于自毁其殖民帝国。”材料反映了哪一重大事件的作用A.法国大革命B．拿破仑战争C.美国独立战争D．拉美独立运动19．加州大学教