江苏省包场高级中学三模考试考前历史训练题(五)参考资料

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1、江苏省包场高级中学三模考试考前历史训练题（五）一、选择题：满分75分。本大题共25小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大A．分封制B．宗法制C．等级制D．礼仪制2．中国儒家思想在封建社会的演变历程中①逐渐理性化、思辩化②逐渐神化③影响逐渐国际化A．①②正确，③不正确B．①③正确，②不正确C．①②③都正确D．①②③都不正确3．史料记载，北魏初年“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”，后来却纷纷“返旧墟”，导致这种变化产生的最主

2、要因素是当时统治者实行了A．屯田制     B．均田令    C．征役制  D．雇募制4．从明朝的内阁到清朝军机处的设立，不能反映的是A．中国古代政治体制发生了根本变化B．中国古代专制皇权达到顶峰C．在皇权与相权的斗争中，皇权取得了最终胜利D．中国封建制度日趋衰落5．“（明政府规定）政府以钱粮、银两或预先购好的丝料分发机户，机户织毕交官取酬。但粮钱往往每发后期（延误时期），且多扣克。以剥削之余，市积压之料。”对材料的最准确的理解是A．明政府阻碍资本主义萌芽的发展B．明朝已出现了资本主义萌芽C．机户没有生产自主权D．明政府组织机户进行有序地生产6．1975年，在湖北江陵凤凰山一座墓葬中，出

3、土了两枚墓主人冷贤的私印。印上的“冷贤”二字分别用小篆和隶书两种字体刻写，墓葬的主人不可能生活在A．春秋战国时期B．秦朝C．魏晋南北朝D．隋唐时期7．以下言论中，体现洋务派兴办民用工业思想的是A．“识时务者莫不以采西学制洋器为自强之道”B．“欲自强，必须裕饷，欲裕饷莫如振兴商务”C．“仅以忠信为甲胄，礼义为干橹等词，谓可折冲樽俎，足以制敌之命，……实未敢信。”D．“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”8．南洋兄弟烟草公司的红金龙香烟广告：“今有烟二种，一为国货，其一则否。君购国货，可为国家挽回少许之利权。……”，此广告一出，该香烟销量大增，这一现象最有可能发生在A．鸦片战争后B．第二次鸦片

4、战争后C．中华民国成立之初D．新中国成立之初9．《青年》（《新青年》前身）杂志的封面上印着“LaJeunesse”，就是法语“青年”的意思。人们经常用它的副题‘LaJeunesse’来称呼它。这个副题的选择不是偶然的，因为A．陈独秀曾留学法国，喜欢法语B．这本杂志是和法国人合编的C．上海是法租界，在杂志出版时必须附上法语D．当时中国的思想界深受法国思想的影响10．据有关资料统计，1946年的铁路运送达12358.5万人次，比之前的最高年份高出7300多万人次。造成这种现象的主要原因是A．中国交通运输业的快速发展B．国民政府政治中心迁回重庆C．政局稳定，各地交流频繁D．抗战胜利后民众向收复

5、区回流11．民主政治一直是近代以来我国人民的追求，制定宪法是保证民主政治的一个重要途径，有关中国近代以来宪法的制定，说法正确的是A．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法B．《中国人民政治协商会议共同纲领》是中国历史上第一部社会主义类型的宪法C．《中华人民共和国宪法》是在第一次中央人民政府会议上制定的D．《中华民国约法》是中国历史上第一部宪法性质的文件12．右边是我国某一历史时期的经济结构示意图，它反映的经济结构最有可能属于A．过渡时期B．全面建设社会主义时期C．文化大革命时期D．社会主义建设新时期13．春联是中国特有的文学艺术形式，也折射出了历史的变迁，具有很强的时代性

6、，据此判断以下农家百姓春联出现的先后顺序是①食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心②改革开放同添异彩，经济建设共展宏图③万里山河归人民，五亿群众庆新生A．①②③B．③①②C．①③②D．②①③14．以下属于毛泽东思想的范畴的是①“工农武装割据”思想的提出②关于新民主主义革命的理论③关于正确处理人民内部矛盾的思想④发动“文化大革命”运动A．①③B．②③④C．①②③D．①②③④15．右图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于A．国家实行科教兴国战略，大力发展教育B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础C．三个面向的教育指导方针D．德智体全面发展的教育方针的影

7、响-4-/416．我国古代嫦娥奔月的传说．敦煌莫高窟的飞天壁画．西游记孙悟空的腾云驾雾，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。我国实现飞天梦想．中国人能够实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是A．东方红1号卫星的发射成功B．第一颗原子弹试爆成功C．神舟五号载人航天飞船的发射成功D．第一颗氢弹试爆成功17．古代雅典的民主制度突出的特点就是人民主权和轮番而治，为世界留下了宝贵的财富。下列关于雅典民主政治的说法不正确的A．是近代民主制度的源头B．促进