次平面图形的画法及其尺寸标注

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1、上海工商职业技术学校（奉贤校区）理论课教案第次课教师姓名：张思群学科机械制图执行记录日期星期检查签字班级节次课題平面图形的画法及尺寸注法课的类型理论课教学目的1.定形尺寸与定位尺寸的分析2.线段分析3.掌握平面图形的画图步骤4.标注尺寸教学重奌圆弧连接的绘图步骤教学难奌准确求出连接圆弧的圆心和切点，进行圆弧连接。主要教学方法以演示为主，启发式教学三角板、圆规。教学环节时间分配1、组织教学时间2、复习导入时间3、讲授新课时间4、归纳小结时间5、作业布置时间教学后记复习引入教学方法4/4学习平面图形的画法很重要得是要把前面几节课的知识点（用

2、圆弧连接两直线/直线与圆弧连接/圆弧与圆弧连接等）融会贯通1．圆弧连接有几种？分别有什么特点？教学内容（一）平面图形的尺寸分析平面图形中的各组成部分的大小和相对位置是由所标注的尺寸确定的。平面图形中所标注的尺寸，按其作用可分为：1、定形尺寸：用以确定平面图形各组成部分的形状和大小的尺寸。2、定位尺寸：用以确定平面图形各组成部分的相对位置的尺寸。尺寸基准：标注定位尺寸起始位置的点或线。对平面图形来说，每个组成部分一般需要标注两个方向的定位尺寸，每个方向标注尺寸的起点称为尺寸基准。一般对称中心线、较大圆中心线、较长的直线等作为基准。一、组织

3、教学复习导入新课（3分钟）◆写出标题二、新课教学（60分钟）◆讲述：机件的形状各种各样，有时候许多机件的某一部分形状是由直线、曲线与直线、曲线与曲线光滑地连接而成。课堂提问：圆弧连接作图的要注意些什么？（二）平面图形的线段分析教学方法4/41、已知线段：根据所给出尺寸能直接画出的圆弧或线段。对于圆弧，给出半径及圆心两个方向的定位尺寸的均为已知圆弧，可直接画出。2、中间线段：给出圆弧半径大小和圆心位置的一个方向定位尺寸的称为中间圆弧。中间线段必须在已知线段之后画出。3、连接线段：仅给出半径大小的圆弧，称为连接圆弧。（三）平面图形的画图步骤

4、（举例说明P22图1—43）画平面图形时，先画已知线段，再画中间线段，最后才能画连接线段。（四）平面图形的尺寸标注（P22例1）标注平面图形尺寸时，首先要对图形进行分析，选择适当的基准，注出平面图形的全部定形尺寸和必要的定位尺寸。作业内容：习题集P1--4;P6--12圆弧连接的分类与作图步骤要善于分析是什么连接（外连接还是内连接）课堂练习《习题册》第10页第1题　　课堂小结：教学方法4/4★平面图形的尺寸分析定形尺寸定位尺寸★定形尺寸:是指确定平面图形上几何元素形状大小的尺寸★定位尺寸:是指确定各几何元素相对位置的尺寸★尺寸基准:标注

5、尺寸的起点称为尺寸基准★线段分析:根据定形、定位尺寸是否齐全，将平面图形中的图线分为:已知线段、中间线段、连接线段★已知线段：定形、定位尺寸齐全的线段★中间线段：只有定形尺寸和一个定位尺寸的线段★连接线段：只有定形尺寸没有定位尺寸的线段★平面图形的画图步骤1、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些是连接线段，以及所给定的连接条件。2、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线A类学生附加题：3、依次画已知线段、中间线段和连接线段4、标注尺寸★1.4.4平面图形的画图步骤标注尺寸的方法和步骤1、先选择水平和垂直方向的基准线；2、确定图形中各

6、线段的性质；3、按已知线段、中间线段、连接线段的次序逐个标注尺寸作业：《习题册》p11页1,2A类学生增加课外习题作业4/4