人教版二上语文《古诗两首》课件

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1、咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。语文人教版版二年级上册回乡偶书（约659年—约744年）唐代著名诗人，字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书。性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。贺知章学习目标：1.学会本课的生字词语。2.能正确地朗读并背诵《回乡偶书》。3.初步了解诗句意思，借助插图感悟诗意。学习提示：1.自己朗读古诗，做到准确流利。2.对子互相读古诗，读出节奏。3.以

2、小组为单位，借助插图试着说一说整首诗的意思。4.小组内解决不了的问题在书上做记号。客人何处赠送水汪汪kèhé生字学习zènɡwānɡzhōuyùtàtán小舟欲望踏步水潭zhōuchénɡyīnkèhéwānɡ舟乘音客何汪舟（小舟）（轻舟）（独木舟）乘（乘车）（乘船）（乘除）音（音乐）（语音）（口音）客（客人）（作客）（客车）何（何时）（何地）（如何）（任何）汪（汪汪叫）（眼泪汪汪）（汪洋）1.熟读诗文回乡书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。偶少小离家/老大回，乡音无改/鬓毛衰。儿童相见/不相识，笑问/客从何处来。2.理解诗意回

3、乡偶书偶然作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。少小离家老大回，年轻的时候年老的时候（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。乡音无改鬓毛衰。家乡的口音没有什么改变耳边的头发花白稀少了（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。儿童相见不相识，小孩认识小孩儿见了我都不认识。笑问客从何处来。笑着问我，是从哪儿来的。哪里一群()的孩子，（）地跑过来，笑呵呵地问道：“？”想像说话请同学们尝试着把整首诗的意思说一说。说一说3.体会诗情这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既

4、亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。1熟读诗文回乡书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。偶4.练习检测（1）试着把这首诗编个故事，再演一演。（2）从诗中摘录两组反义词（）—（）（）—（）少小老大离回学完这首诗以后，请同学们说一说你的收获。贺知章三十多岁离开家乡，直到唐玄宗天宝三年（744）才辞官还乡。他是一个性情飘逸的诗人，据说在长安初次见到李白，就十分欣赏李白的才华，把李白称为“谪仙人”，就是被罚到人间的天上仙人。从此他和李白结下了很深的友谊。李白在贺知章去世后曾经写诗怀念他，说他“迷花不事君”。大诗人杜甫写诗描写贺知章说：“知

5、章骑马似乘船，眼花落井井底眠”。贺知章晚年告老还乡，唐玄宗把山阴的鉴湖赐给他养老，这首诗就写在他还乡之际。此时他已经八十多岁，离开家有五十年了。一个性情真挚的诗人，在垂暮之年回到久别的家乡，此时的心情无疑会产生最好的诗作。那么，这首小诗妙在何处呢？久别还乡，人老了，可是家乡话一点儿没变，言外之意就是自己思念家乡的心情一直没有改变。可是，自己毕竟离开家乡太久了，天真的孩子们已经把自己当成客人了。这首诗写的是一种惆怅，但我们要理解，它的好处就在点到惆怅就收了尾。忧郁的诗人遇到这样的惆怅，很可能就一步步走向凄凉和愁苦，回忆起自己许多的漂泊、不幸，可贺知章不是，他的惆怅为

6、的是告诉读者他终于回到了家乡，回到了他最爱的地方，因此虽然惆怅，而终究是轻快的。这就是许多初唐和盛唐诗歌的好处，它们总是怀着希望。人生的痛苦、失意总是难免的，但放在一颗怀着希望的心灵里，感觉就不一样了。《回乡偶书》赏析赠汪伦李白乘舟／将欲行，忽闻岸上／踏歌声。桃花潭水／深千尺，不及汪伦／送我情。[唐]李白《赠汪伦》这首诗讲了一个怎样的故事，请你看插图来讲讲这个故事吧。赠汪伦赠汪伦.mp3唐代人——李白李白／乘舟／将欲行，忽闻／岸上／踏歌声。桃花潭／水／深千尺，不及／汪伦／送我情。唐代人李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结

7、为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道："先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。“李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动

8、了，即兴作