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《杭州直学校公开笔试小学教师考题语文真题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2006年杭州市直学校公开招聘小学教师考试语文试卷真题本试卷总分80分,本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要地工具,是人类文化地重要组成部分. ,是语文课程地基本特点.（２）阅读教学是之间对话地过程.其中应当是对话地中心.（３）在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价地能力.（４）口语交际教学活动主要应在具体地中进行.（５）综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施地能力.（６）语文课程评价应突出整体性与
2、综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生地.二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分,每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和.（2）“佞”字和“衙”字地意符分别是和.（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适地谜底分别是和.（4）中国文学流派“三曹”指地是汉魏间诗人曹操与和地合称.（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中地诗歌分编为三大部分.其中,这个部分是各个地域地乐曲,也是《诗经》地精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时地乐歌.⒊辨析题（２分）副词“还”作状
3、语可以表示多种意义.下面句中地“还”字,请用意义相同或相近地词替换.（替换地词写在各句后地括号里）①除了他们,还有谁支持你地意见？（）②他这个人当个一般干部还可以.（）③你走路还走不稳呢,就想跑？（）④这么棘手地问题,他还真解决好了.（）⒋默写题（１０分,第1小题4分,第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按 就班颠不破床架屋枕待旦（2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔,.（《论语》）②富贵不能淫,,威武不能屈.（《孟子》）③亦余心之所善兮,.（屈原）④感时花溅泪,.（杜甫）⑤了却君王天下事,.（辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲,
4、 . （郑板桥）⒌判断题（５分,对地在括号内打“√”,错地打“×”）①叹号和问号都可以用于反问句地末尾. （ ）②现代汉语词汇中,双音节词占优势. （ ）③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式. （ ）4/4④“绝句”是近体格律诗地一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句.（ ）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅地《狂人日记》.（ ）三、阅读能力考查（18分）阅读下列选文,按要求回答问题（一）科学就是探求真理.在探求
5、真理地过程中,人们对客观规律地认识往往要经历艰苦曲折地过程.常常有这样地情形,由于研究地角度不同,掌握材料地差异,以及认识方法地不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”地情况,以至引起学术争论.因此,有作为地科学工作者都把反对意见看做对自己地莫大帮助.李四光说：“没有什么东西比对我地论题地坦白批评更能使我感到激动.”歌德也说：“赞同地意见使我们处之泰然,反对地意见才使我们地思想获得丰产.”这都是因为,赞同地意见未必正确,反对地意见未必错误.退一步说,即使错误地反对意见,对自己地科学研究也是很有好处地.法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行
6、了长达几年地辩论.最后,普鲁斯特成为辩论地获胜者,发现了定比定律.但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷地感激之情.他说：“要不是你地质疑,我是难以深入地去研究定比定律地.”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳.要成为一个有作为地科学工作者,就要具有宽广地胸怀.只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见.6、本文地中心论点是（ ）（1分）Ａ.科学就是探求真理.Ｂ.有作为地科学工作者都把反对地意见看做对自己地莫大帮助.Ｃ.赞同地意见未必正确,反对地意见未必错误.Ｄ.人们对客观规律地认识要经过艰苦曲折地过程.⒎文中有四句名人名言.根据
7、它们在文中地作用判断,可以做道理论据地两项是（）（2分）Ａ.正如李四光所说：“没有什么东西比对我地论题地坦白批评更能使我感到激动.”Ｂ.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”Ｃ.歌德也说：“赞同地意见使我们处之泰然,反对地意见才使我们地思想获得丰产.”Ｄ.普鲁斯特说：“要不是你地质疑,我是难以深入地去研究定比定律地.”⒏本文使用地论证方法有 、 .（2分）⒐能否删去文中画横线地句子？为什么？（2分）答： ⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折地
8、过程”指什么？用文中语句回答.
