认识自我 参赛课件 (2)

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1、第八课正视自我成就自我认识自我参赛选手：****比比谁大森林中要举办“大”比赛，老狮走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。“可怜的青蛙”因为什么而可怜?古希腊阿波罗神庙古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上

2、的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。正确认识自我的途径有哪些?1、自我评价2、比较评价3、他人评价4、心理测量与评价人贵有自知之明对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、体能、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；生理自我的认识对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等；心理自我的认识对自我社会地位的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年

3、级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；社会自我的认识这才是我！自画像为自己画个“像”,请用陈述句，围绕“我是……”这样一个问题，用20种不同的回答填写出能表现自己的句子。（要求：认真准确、如实描述）认识你自己漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的

4、、粗鲁的、友好的……除了这些词汇，同学们还可以选择其他符合自己特征的词汇来描述自己。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民比较评价的要求：1、要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。2、要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。二、比较评价一分为二是指，要从正反两方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人优点和长处，也要看到自己和他人缺点与不足。列举和分析我与同学在各方面的异同我同学学习劳动体育品德交往课外活动其他我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我能穿

5、过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！羊与长颈鹿面对自己：①、如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；②、如果你只看到自己的优点、长处，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，也将会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。③、“金无足赤，人无完人”因此，全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。友情提示了解自己，是改变自己的第一步；改变自己，是走向成熟的第一步。我就是我，不可改变的，接受它；应该改变的，改变它；从这里，我走向成熟。走自己的路，让别人说去吧！——但丁父亲眼中的我母亲眼中的我我眼中的我同学眼中的我老师眼中的我1、分别让父母、同学、老师、自已填写。2、看看

6、哪些与“我眼中的我”一致，哪些是不同的。课后作业板书设计：正视自我成就自我1、自我评价认识自我的方法2、比较评价3、他人评价4、心理测量与评价第八课悦纳自我发展自我如果你是刘星，你会怎么回答妈妈？你要是跟小雪一样乖巧就好了……从遗传角度看，人的23对雄性染色体和23对雌性染色体“混合”时，会产生8388608种不同的组合。当染色体中的基因进一步“混合”时，可能的组合数则高达640000亿种。即使是双胞胎，接受完全相同的染色体和基因组合的可能性也微乎其微。即使遗传一样，后天生活环境的差别依旧存在。收获平台每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己做最快乐、最优秀的自己听表姐说女生即使成绩好，将

7、来找工作时也不如男生，做女生真倒霉啊环节一：男孩女孩，各有千秋女生的优点有——男生的优点有——任何人都无力决定自己的性别；男女在总体上没有优劣之分，各有各的价值。悦纳自己的性别环节一：男孩女孩，各有千秋收获平台我太胖了，眼又小，个头长的还矮，我怎么长这么难看，别人肯定都不喜欢我。你怎样劝说鼠标摆脱烦恼呢？环节二：每个人都是美丽的浓缩的都是精华著名笑星：潘长江著名喜剧明星：葛优热闹的马路不长草聪明的脑袋不长毛学